二年级上册数学课件-7.1 分物游戏 北师大版（共18张PPT）.pptx

创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结 分 物 游 戏 教学目标 1、经历把小数目实物进行平均分的操作过程,初步体会平均分的意义。 2、能用图示(连一连、圈一圈)的方法解决一些与平均分有关的简单问题。 3、结合实际问题感知平均分的两种可能:全部分完;有剩余,剩余的个数小于份数。 分 物 游 戏 创 设 情 境 有两只小猴子,它们要分4个桃子。哪种分法公平？为什么？到最后每只小猴子分到了 个桃子，刚好分完。 2 分法一 分法二 分法三 （1） （2） （3） 每份分得一样多，正好分完，叫做平均分。 创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结 分 物 游 戏 探究新知 请同学们帮小兔分萝卜,要求每只小兔分到的萝卜一样多,每只小兔分到几根萝卜?用小棒试一试，怎样分比较快？ 创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结 分 物 游 戏 探究新知 1根1根地分的,分了4次才分完。结果每只小兔分到4根萝卜。 总结: 1 2 3 请同学们帮小兔分萝卜,要求每只小兔分到的萝卜一样多,每只小兔分到几根萝卜?用小棒试一试，怎样分比较快？ 创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结 分 物 游 戏 探究新知 2根2根地分的,分了2次才分完。结果每只小 兔分到4根萝卜。 总结: 请同学们帮小兔分萝卜,要求每只小兔分到的萝卜一样多,每只小兔分到几根萝卜?用小棒试一试，怎样分比较快？ 1 2 3 创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结 分 物 游 戏 探究新知 4根4根地分,只需1次就刚好分完, 因为“三四十二”,也就是说3个4是12,那么3只小兔子每只分4根萝卜. 总结: 请同学们帮小兔分萝卜,要求每只小兔分到的萝卜一样多,每只小兔分到几根萝卜?用小棒试一试，怎样分比较快？ 1 2 3 创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结 分 物 游 戏 探究新知 分骨头。15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？ 创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结 分 物 游 戏 探究新知 画图表示: 分骨头。15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？ 1 2 3 创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结 分 物 游 戏 探究新知 画图表示: 分骨头。15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？ 1 2 3 创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结 分 物 游 戏 探究新知 画图表示: 分骨头。15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？ 1 2 3 创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结 分 物 游 戏 探究新知 猴妈妈想把18个桃子平均分给3只小猴，它可以怎样分呢？ 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 一共 1个1个地分，需要分（6）次，平均每只小猴 分到（6）个桃子 第一种分法： 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 6 6 创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结 分 物 游 戏 探究新知 猴妈妈想把18个桃子平均分给3只小猴，它可以怎样分呢？ 第一次 第二次 第三次 一共 2个2个地分，需要分（3）次，平均每只小猴 分到（6）个桃子。 第二种分法： 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 6 6 创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结 分 物 游 戏 探究新知 猴妈妈想把18个桃子平均分给3只小猴，它可以怎样分呢？ 第一次 第二次 一共 3个3个地分，需要分（2）次，平均每只小猴 分到（6）个桃子。 第三种分法： 3 3 3 3 3 3 6 6 6 创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结 分 物 游 戏 探究新知 猴妈妈想把18个桃子平均分给3只小猴，它可以怎样分呢？ 第一次 一共 6个6个地分，需要分（1）次，平均每只小猴分 到（6）个桃子 第四种分法： 6 6 6 6 6 6 创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结 分 物 游 戏 巩固练习 1、画一画，圈一圈，填一填。 把( )个 平均分成( )份，每份( )个。 15 3 5 创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结 分 物 游 戏 巩固练习 把(　　)个苹果平均分成(　　)份，每份(　　)个。 8 2 4 创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结 分 物 游 戏 巩固练习 每个花瓶插的花一样多，每瓶插（ ）枝花。 3 创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结 分 物 游 戏 归纳总结 1．每份分得同样多是平均分。 2．平均分时，可以1个1个地分，也可以2个2个地分，当分的总数较多时，可以分多次完成。 创设情境 探究新知 巩固练习 归纳总结