中班科学活动_有趣的泡泡(1).docxVIP

中班科学活动:有趣的泡泡 设计意图: 本次活动可以让幼儿了解到现实生活中的洗涤用品的溶解现象，能发现不同洗涤用品混合之后能吹出又大又大的泡泡。能让幼儿在活动中发现普通的洗涤用品的小乐趣，知道如何用洗涤用品调制泡泡水。体验到成功调制泡泡水的乐趣。 活动目标： 1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，激发幼儿对溶解现象的好奇心。 2、经过操作活动探索出不一样的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。 3、感受参加吹泡泡活动的欢乐，体验成功的愉快。 活动准备： 物质准备:洗衣粉、洗手液、洗发水、沐浴露等常见洗涤用品(一组一种);人手一杯清水;吹泡泡的工具;搅拌棒;座位安排(前面放一排操作台)实物图标记。 经验准备:有吹泡泡的经验。 活动过程： 一、视频导入，引起幼儿兴趣。 1.师：小朋友有没有吹过泡泡？让我们来看一下关于泡泡的视频。 2.引导幼儿讨论：在生活中，我们可以通过什么来制作泡泡水呢？请小朋友想一想。 二、第一次操作，选择洗涤用品，制作泡泡水，并观察洗涤用品在水中的溶解想象。 1.教师示范操作(引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象) 2.请幼儿把自我要的洗涤用品加入装有清水的杯子里搅拌，引导孩子观察洗涤用品在水里溶解的现象。 3.幼儿交流操作过程。 4.教师示范，并解释溶解现象。 师：小朋友选一种自我喜欢的洗涤用品，把它放到水里，搅拌一下，仔细观察洗涤用品发生了什么变化，水又发生了什么变化。 小结：洗涤用品加入水搅拌后就在水里溶化了，我们把这种趣味的现象叫做溶解 三、让幼儿制作泡泡水，并用其吹出泡泡。 1.幼儿用自己制作的泡泡水吹泡泡。 2.发现不同洗涤用品制作的泡泡，吹出泡泡的程度不同。 师:你们快试试看你们的泡泡水能不能吹出泡泡呢？ 小结：在所有的泡泡水里，用洗洁精做的泡泡水更容易处出泡泡，泡泡水浓就容易吹出泡泡。我们小朋友在吹泡泡玩的时候要小心不要把泡泡水吸到嘴里哦! 四、第二次操作，经过操作活动探索出不一样的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。 1.把刚才小朋友介绍的方法用一用。 2.能够加入两种或者更多种的洗涤用品混合后再吹泡泡，你发现了什么秘密。 3.幼儿交流经验 师:小朋友知道了洗洁精做的泡泡水容易吹出泡泡，那我们试试看能不能做出吹泡泡大的泡泡水吧!看谁做的最好。 总结：不一样的洗涤用品混合后能吹出更多更大的泡泡。 活动延伸: 我们知道了怎么样做出可以吹的泡泡多又大的泡泡水，那么请小朋友回家和爸爸妈妈想一想怎么让泡泡不那么容易破。小朋友们，我们明天一起来讨论讨论。