中班科学活动 神奇的力.docxVIP

中班科学活动 下落的物体 设计意图：幼儿的科学学习是在探究具体事物和实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿的思维特点是以具体形象为主，所以在本次教学活动中我们重在引导幼儿直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。本次活动科学探究神奇的力通过观察现象、提出问题。做出猜想、实验操作等。 活动目标： 知道纸张、塑料瓶等物体扔到空中会自由下落，不同重量的物体下落的速度不一样 能够对不同重量物体下落时的速度进行比较，并做出记录，能与同伴分享交流 乐于参加下落的物体科学探索活动，并乐在其中 活动准备：石头、纸张、木头、树叶、塑料袋、塑料瓶、 活动过程： 游戏导入，观察现象，激发幼儿兴趣 1.教师拿出纸张、纸球、塑料袋、塑料瓶若干 师：小朋友们早上！老师准备了许多东西，今天我们就来玩一个扔东西的游戏 2.教师说明游戏规则（一次只能拿一个物品进行尝试） 3.幼儿自由操作，教师个别指导 二、通过实验知道纸张、塑料瓶等物体扔到空中会自由下落，不同物体下落的速度不一样 1.给幼儿选自己喜欢的两个物体抛下，了解物体抛下时会下落 师：小朋友们现在我们选从这两个桌子上选择自己想要的物体，抛下观察观察有什么样的现象 2.引导幼儿说出实验现象 师：小朋友们手里拿到的物体都有哪些呢？（噢，有石头和纸张、木头和树叶还有塑料袋和塑料瓶）那小朋友都观察到什么现象了呢？ 师总结幼儿发言：在刚刚的小实验里，我们小朋友拿到不同的物体做下抛小游戏，知道物体抛下去后会下落，不同的物体下落的速度不一样 三、能够对不同重量物体下落时的速度进行比较，并做出记录能与同伴分享交流 1. 选两个不同重量的物体同时抛下比较，发现不同物体下落速度 师：现在我们要分别从这两个桌子上选择两个样物体来进行抛下，观察观察有什么不同 2. 教师与幼儿商讨记录方法，在幼儿做完实验后及时记录 3．给幼儿选择认为落地速度快的物体，引导并说明原因 师总结：今天我们一起做了一个有趣的游戏通过刚才的实验我们知道了，物体向下抛会下落，重一点的物体像石头、木头下落得快，轻一点的物体如纸张、羽毛下落得慢。 活动延伸：回家后拿别的物体扔下比较看看有什么不同