核心素养教学研究：核心素养教学：“互联网+”时代的教师研修新范式（讲义）.pdf

灵活、随意、庞杂、无序、碎片、个性 “云端学习场” 的构想  “学习场”是德国拓扑心理学家K.勒温提出 的一种学习理论。  他把物理学的 “场”概念引入心理学，认为 人的行为或心理事件都 取决于其人的状态 及其环境。  他认为包括学习在内的个人的心理行为，是 在这种心理场或生活空间中发生的，是由所 在场作用于他们的力决定的。  下城区“俞教寓乐”名师智慧空间站的建设就 是创建一个跨时空无界限的“云端学习场”。 俞教寓乐 云端学习场建设思路