《蜀道难》课件 （共29张PPT）-高中语文选择性必修 下册课件.pptx

蜀道难;四川有“四绝”;阅读提示—— 1、这首诗的基本内容是什么？ 2、这是一首乐府诗。诵读时必须把握什么基调，才能再现诗中的意境。 ;诵读提示： 乐府诗大多具有咏叹的意味。这首诗言蜀道之险，咏叹的意味很浓。诵读时必须把握这个基调，才能再现诗中的意境。 ;字音;1.噫吁戏，危乎高哉 不与秦塞通人烟 山川险要的地方 2.蜀道之难,难于上青天 3.西当太白有鸟道 4.然后天梯石栈方钩连 5.上有六龙回日之高标 6.猿猱欲度愁攀援 7.青泥何??盘;1.但见悲鸟号古木 2.雄飞雌从绕林间 3.使人听此凋朱颜 4.连峰去天不盈尺 5.枯松倒挂倚绝壁 6.飞湍瀑流争喧豗 7.砯崖转石万壑雷;1.一夫当关，万夫莫开 2.所守或匪亲 3.朝避猛虎，夕避长蛇 4.锦城虽云乐 5.侧身西望长咨嗟;译文参考; 上面有迫使太阳神车子绕道而行的高峻山峰，下面有波涛冲激急流回旋的河道。黄鹤高飞尚且过不去，猿猴想超越，发愁难以攀援。青泥山迂回曲折，行走百步就要围绕山峰转上九道弯。仰头屏住呼吸，伸手能摸到星星，甚至能从星星间穿行，用手摸着胸口坐着空叹息。; 问友人西游入蜀什么时候回来？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雄雌相随在林间环绕飞翔。又听见杜鹃在月夜里啼叫，哀愁充满空山。蜀道难走啊，比上青天还难，让人听了这话红颜失色。连绵的山峰离天不到一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。蜀道这般艰险，你这远道的人，为什么来到这里？; 剑阁高峻崎岖，一个人守住关口，万人也打不开。守关的如果不可靠，就会变成当道的豺狼。早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吮吸人血，从来杀的人数不清。锦城虽然是个安乐的地方，还是不如回家好。蜀道难走啊，真是比登天还难，回身西望蜀地，长长地叹息。;噫吁嚱……难于上青天。要读得很有声势 ;问君西游何时还……使人听此凋朱颜。 “问君”可以读得亲切一些。 “何时还”至“不可攀” 当用劝说的语气读。以下四句要放低声调。然后用感喟的语调读主旨句，至“凋朱颜”略作一顿。;剑阁峥嵘而崔嵬……化为狼与豺。首句当突然振起。“一夫”两句应读得顿挫有力。 ;整体阅读;诗的线索：这首诗是按由古及今的思路，由秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难。 ;第一段自然段： 一层：总写蜀道之难； 二层：蜀道的历史、地貌、来由；三层：蜀道的高危。 第二自然段：蜀道之险。 第三自然段：蜀中战祸之烈。;1．诗人是怎样来表现蜀道之难（雄奇险峻）的?;2.诗中多次出现“西”字，如“西当太白有鸟道”“问君西游何时还”“侧身西望长咨嗟”，这表明诗人的立足点在秦。这与“嗟尔远道之人胡为乎来哉！”是否冲突？ ;3.作者在诗歌的第三节写有关“剑阁”的内容，意图是什么？ ; 4.主旨句三次出现，所在位置和具体内容都有变化，体会这三句话的具体作用。 ; 关于这首诗的主旨，历来争论颇多，主要有以下几种意见。 ?1、此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作，表达对友人的担忧和关心。 2、表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷，表达诗人怀才不遇的愤懑。 3、写蜀道艰难，寄予了对国事的忧虑和担心。 ?;叹 高