小学四年级语文下册第七单元复习课件.pptVIP

我会读： 辩论 解答 信奉 怀疑 责备 违背 曾经 疑问 结论 解释 试验 拖住 的确 教授 宣布 斜塔 固执 惊讶 呼喊 哲学家 忍不住 不容更改 胆大妄为 辨 辩 辫 一点一撇仔细辨； 中间有言来争辩； 找到丝线扎小辫。 特殊 遵循 谬论 相信 （ ） （ ） （ ） （ ） 寻常 违背 真理 怀疑 违背： 胆大妄为： 违，不依从。 违反、不遵照的意思。 胆子大得不管不顾，胡作非。 信奉： 信仰并崇奉。 课文讲了意大利科学家（ ）在年轻时代对（ ）的一句话产生了（ ），并通过 （ ）和（ ）,得出（ ）的结论。赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。 伽利略 亚里士多德 怀疑 两个铁球同时着地 分析 多次试验 主要内容： 体会划线词的所表达意思 他提出的问题很不寻常，常常使老师难以解答。“常常”说明什么？ 伽利略善于研究、常向老师提问，而且提出的问题很有水平。 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。 从“反复、的确”看出伽利略在研究科学时的态度是非常严谨认真 的。 实验证明了铁球往下落的 速度跟铁球的重量没有关系。从中我们懂得要相信事实，相信科学，不盲目迷信、崇拜任何人。 “这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。” 对待权威要尊重，不要迷信.实践是检验真理的唯一标准。 伽利略是一个不迷信权威、求实、执著追求真理的人。 从《两个铁球同时着地》的课文中，你伽利略是一个怎样的人？ 背诵最后一段。 那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 “我”指茨威格。 “我”在罗丹工作室里学到了 做事要全神贯注。与“全神贯注”意思相近的有 聚精会神、专心致志、一心一意。 全神贯注的工作和执著追求艺术 《全神贯注》表现了罗丹（ ）的精神。 课本126页背诵下来。 罗丹的作品有： 他说： 他鼓励人们： 《鱼游到了纸上》 文章按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。我们要从青年人做事勤奋、专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质。 鱼游到了纸上 读课文，背诵第7小节； 一丝不苟：做事认真、细致，一点也不马虎。 融为一体：融合在一起。 这2个词突出青年人观鱼、画鱼时的忘我。 ②鱼游到了纸上。 这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真，坚持不懈的结果。 ①他好像和金鱼已经融为一体了。 这句话表达了青年人画画痴迷、达到忘我状态。在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画，眼中所见，心里所想，笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。 如痴如醉 浑然忘我 说“特别”是因为 他是个聋哑人； 他专心致志地作画、 爱鱼到了忘我的境界。 他是一个执著、勤奋的人。  因为青年经过长期的观察。把鱼的样子，记在心里，做到心中有鱼。 “鱼游到了纸上”的含义——青年画的鱼栩栩如生； “鱼游到了心里”的含义——青年用心去观察、认真画鱼。 游是记住、进入的意思。 两者是因果关系： 父亲的菜园 按事情的发展顺序写的。 春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。 这句话按（ ）顺序依次描写了菜园的丰收景象。请你也仿照着写一写。 这是一个(执著)、(勤劳 )的父亲。 这是一个( )、( )的父亲。 引号的用法： 表示特定称谓； 表示特殊含义或需强调； 表示引用； 表示否定或讽刺。