高一化学氯教案.docx

学习必备 欢迎下载 教  案 授课班级 课题：第二节  富集在海水中的元素 ------ 氯 ( 一 )  课  时 教 学 目 的  知识 与 技能 过程 与 方法 情感 态度 价值观  了解氯元素的存在，初步掌握氯气的化学性质，并从 氯原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应。 了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属 了解氯气的主要物理性质，掌握氯气与水、碱反应及 相关的生活生产应用。 认识燃烧现象的本质。 引导学生自主、合作、探究学习，培养学生的观察能 力、推理能力、总结归纳能力及实验能力。 学习科学家的科学态度和研究方法。 1 、运用化学知识在生活中的应用，运用资料卡片 ------ 化 学史“氯气在一战中的使用”引发学生学习化学的兴趣， 并且学会从史料中获取科学知识。 2 、培养学生保护环境的意识并形成勇于创新的品质，培 养创新能力。 重 点 难 点 知  第二节  氯气的化学性质 氯气的强氧化性。 富集在海水中的元素—氯 识 结  氯气的实验室制法：  MnO2  +4HCl  △  MnCl2  +Cl  2  ↑  +1 2 8 7 2222 2 2 2 2 学习必备 欢迎下载 构 与 板 书 设 计  +2H O 一、活泼的黄绿色气体 --- 氯气 物理性质：通常情况下，黄绿色、气体、有剧烈的刺激性气味、能 溶于水、有毒、密度比空气大；易液化。 化学性质 （ 1）与金属反应： 2Na＋ Cl 2  2NaCl ( 产生大量白烟 ) Cu ＋ Cl 2  CuCl2 2Fe ＋ 3Cl 2  2FeCl3 （ 2）与某些非金属反应 H2 ＋ Cl 2  2HCl H  2＋ Cl 2  2HCl 2P+3Cl2  点燃  2PCl  3  ( 在空气中形成白雾 ) 2P+5Cl2  点燃  2PCl  5  ( 在空气中形成白烟 ) （ 3）氯气与水反应： Cl ＋ H2O = HClO＋ HCl（ HClO：次氯酸） ２ＨＣｌＯ ２ＨＣｌ＋Ｏ  ２  ↑ (4) 与碱液反应： Cl 2＋ 2NaOH = NaCl＋ NaClO＋ H2O 2Cl  ＋ 2Ca(OH)  = Ca(ClO)  ＋ CaCl ＋ 2H O 漂白粉漂白原理： Ca(ClO) 2＋ CO 2＋ H 2  O = CaCO 3↓＋2HClO 次氯酸盐与强酸反应的离子方程式：  ClO ―  +H ＋  ==HClO 漂白粉失效的原理： Ca(ClO) 2＋ CO 2＋ H 2 O = CaCO 3↓＋2HClO ２ＨＣｌＯ ２ＨＣｌ＋Ｏ ２ ↑ (5) 与盐溶液反应： 2＋ 2Fe +Cl 3＋ 2==2Fe +2Cl ―  (溶液由浅绿色变成棕黄色 ) 2Br ―  +Cl ― 2==2Cl +Br 2 ― 2I +Cl 2 ==I 2 +2Cl ―  (可使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝  ) 3、氯气的用途： 教学过程 教学步骤、内容 [ 图片导课 ]投影海洋图片，阅读海洋中的化学资源：海  教学方法、手 段、师生活动 学习必备 欢迎下载 水的成分非常复杂，全球海洋的含盐量就达５亿亿吨， 还含有大量非常稀有的元素， 如金达５００万吨， 铀达 ４２亿吨， 所以海洋是地球上最大的矿产资源库。  海洋 资源的持续利用是人类生存发展的重要前提，  目前， 全 世界每年从海洋中提取淡水２０多亿吨、  食盐５０００ 万吨、镁及氧化镁２６０多万吨、溴２０万吨，总产值 达６亿多美元。 [ 板书 ]  第二节  富集在海水中的元素—氯 [ 问 ] 请画出 17 号氯元素的原子结构示意图， 分析氯元素 的非金属性强弱。 +1 2 8 7 [ 板书 ] ［讲］ 容易获得一个电子，是典型的非金属，显非金属 性（强），在自然界以化合物形式存在 （NaCl 、MgCl  2  等， 海水中， 盐矿里）。从化合价的角度分析： Cl 2 中显零价， 还有 -1 ，+1，+3，+5，+7 等价。 Cl  2  处于中间价，既有 氧化性，又有还原性，但以氧化性为主。 ［问］ 自然界中有没有游离态的氯  ?如果没有，人们是 怎样制得氯气的呢？ ［学生活动］ 阅读教材 P82 上的科学史话 ［讲］ 1774 年舍勒 发现氯气，他将这种元素命名为 Chlorine,这个名称来自希腊文，有 “绿色 ”的意思。我国 学习必备 欢迎下载 早年译文将其译成 “绿气 ”，后改为氯气。 ［思考与交流］ 1 、从氯气的发现到确认为一种新的元 素，时间长达三十多年。你从这一史实中得到什么启 示？ 启示１： 科学研究需要有正确的理论作指导， 论只能浪费时间 和精力