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院士回母校_观后感 院士回母校_观后感（1） 观看并学习了“院士回母校——线上讲堂、重温经典”的栏目后，内心油然而发出对这些伟大的院士们的敬意，他们为母校、为社会、为国家所做出的贡献让人感动又振奋人心。 这个栏目向广大学子展现了“神舟号”飞船首任总设计师戚发韧、“嫦娥之父”欧阳自远等院士治学做人、敬业报国、追梦筑梦、奋斗圆梦的故事和感悟，用他们亲身经历为在校大学生上了一堂堂生动鲜活、富有感染力的思政大课。这个栏目引起了广大学子关于学术研究、人生格局、家国情怀的种种思考，院士们的人生故事分享使得他们昔日的疑惑找到了坚定的答案，同时也在启发着我们去发现更多的为什么。 在看了第三期欧阳自远院士的分享之后，感悟颇深。 欧阳自远院士分享了他从学生时到工作时到现在时的事态，字里行间，我仿佛看到了欧阳院士艰苦奋斗至今的辛苦历程，其中令我更为深刻的是在2006年胡锦涛主席与布什达成协议，中美两国联合探测月球合作的事，美国的“不帮忙”， 日本的“帮倒忙”， 他们封锁中国，扼杀中国的恶行，让中国一定要认清楚一条路，就是发展高新技术，走自力更生，艰苦奋斗，自主创新这条路，没有别的路可走，不走这条路就要挨打，即便是被别人束缚了脚步，也要另寻新路，并也一定要干出一番事业。穷的不是物质不富，而是精神上的散漫，将意志，坚韧拧成一股绳，为着国家的事业，不负祖国的期待，必定挺立前行! 祖国的未来得靠青年一代，想要成长为未来的中流砥柱，其中最重要的精神就是要热爱我们的祖国，为社会主义事业的建设添砖加瓦。戚院士对青年的寄语也让他感触颇深，当代大学生就是需要能吃苦、不怕吃苦、主动去吃苦的精神觉悟，毕竟温室里的花朵是经不起时代的风吹雨打的。 “青年兴则国家兴，青年强则国家强。” 青年兴的第一步是扣好人生的第一粒纽扣——在大学充实自己，学会做人。在欧阳自远院士看来，做人要真诚，要有宽大的度量，要热爱自己的国家，把国家的命运、国家的需求当成自己永恒的目标和追求。 身为环科学子，无论是在科研方面还是技术方面，我们都应该好好学习，勤奋钻研，将来为这社会，为这国家贡献出我们的微薄力量。 院士回母校_观后感（2） 水木百年留风骨，星河万里渡神舟。落红不是无情物，化作春泥更护花。”两句诗诠释了黄旭华院士的一生经历。 黄旭华老先生用自己30年的时间一心埋在研发核潜艇的事业中，任劳任怨，无怨无悔，在研发中困难重重，但在面对困难时，奉献在前线的研发人员，研发团队，还是在不停的进步和更好的完善相应技术。天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。科学家不是一生下来就是科学家，而是认认真真仔仔细细努力奋斗不怕吃苦得来的!也许我们看不到他做研发过程中那一张张草稿纸可以堆成一座小山的样子。但他无比勤奋不倦探索。 黄旭华院士说：你们不援助，算了，我们中国自己干。中国人民自己有自信、有决心、有信心、靠自己的力量也一定能够把核潜艇搞出来。从1958年离开家，一干就是三十年，在面对国外对我们进行的技术封锁时，黄院士认为中国人民有自信，有决心，有信心，靠自己的力量也能把核潜艇搞出来。十年不行，就一百年;一百年不行，就一千年;一千年不行，一万年也要搞出来。足以显现他为国鞠躬尽瘁死而后已的精神，真正做到先天下之忧而忧!我们当代中国青年们肩负着中华民族伟大复兴的历史使命，尤其需要不断加强信仰的力量。青年人，要敢想敢干，诚实劳动，脚踏实地，砥砺前行。 通过邀请院士回母校与在校学生交流，以自身治学做人、科技报国的经历和感悟，在树立职业理想、确定职业规划、激发学习动力等方面对学生有所帮助。用亲身经历为在校大学生上了一堂生动鲜活的思政大课。为了使更多学生受益，教育部特地展开线上分享，让我学习到了许多。激励了我们当代大学生树立家国情怀、报国之志也激发传承“求真务实、追求卓越、与时俱进、敢为人先”的精神，坚定我们报国奉献的理想信念，将来为祖国的发展贡献才华和力量。 作为当代青年应该继承和发扬老一辈科学家的爱国，敬业，无私奉献的精神，为国家奉献自己的力量，真正的做到将自己的梦想融入到“中国梦”当中去。奋斗吧!少年!奋斗吧!少年!奋斗吧!哪有什么岁月静好，不过有人替你负重前行。祖国的繁荣是无数前辈们的血液打拼出来的。我们新一代的青年要学习“老一辈精神”做一个无私奉献的人、一个富有激情的人、一个忠诚笃定的人，一个高尚而纯粹的人。 院士回母校_观后感（3） 见到闻雪友院士时，他的容貌竟令我出乎意料，不是想象中的沉溺于科研中的科学家样子，院士的精神和气质都深深震撼着我，吸引着我，我当时想的第一个念头就是科研一定要有足够的兴趣，要有足够的兴趣和热爱去投身科研，才能越做越精神，越做越专业，所以我们在决定投身于某一件事之前一定要问清内心，我们是否热爱它，尤其是科研，细节与坚持缺一不可，后来院士的讲话也印证了我的想法，其幽默风趣的语言风格，