2021小学道德与法治课程标准考试模拟试题共二套（含部分答案）.docxVIP

小学道德与法治课程标准考试模拟试题（一） 一、填空题：（36分） 1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 以学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成为 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。 2、小学品德与社会课程标准的性质(?综合性?)(?实践性?)(?开放性?)。 3、小学品德与社会课程标准的设计思路是（ 一条主线 ），（ 点面结合 ?），（综合交叉 ），( 螺旋上升 ?)。 4、品德与社会引导和帮助学生达到四个方面的目标即（ 情感与态度 ）（行为与习惯 ） （ 知识与技能 ） （ 过程与方法 ）。 5、品生.品社课程都具有四项基本特征：（ 生活性 ）?（ 活动性 ）（ 综合性 ）（ 开放性 ）。 ?二、选择题：（20分） 1、品德与社会课程引导和帮助学生达到的三个目标是：?（ BDE ??） ?A、过程与方法 ?B、情感.态度.价值观? C、知识与能力 ?D、能力与方法? E、知识? 2、?品德与社会课程内容中?“我的家庭生活”?属于中年级的课程内容是?（ ADE ）?，?属于中高年级的课程内容是（?C ?）?，属于高年级的课程内容是（ B ?）?。 A、知道家庭成员之间应该相互沟通和谅解，学习化解家庭成员之间矛盾的方法。 ?B、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他?们的感激、尊敬和关心。? C、了解家庭经济来源和生活必要的开支。学习合理消费、勤俭节约的途径和方法。 ?D、学习料理自己的生活，?良好的生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一?定的家庭责任感。 ?E、懂得邻里生活中要讲道德、守规则，与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。 三、简答题：（44分） 1、小学品德与生活课程的基本理念是什么？ ?答：（1）、引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究是课程的核心。 （2）、珍视童年生活的价值、尊重儿童的权力。 （3）、道德存在于儿童的生活中，道德教育开儿童的生活 （4）、让教育学植根于儿童的生活。 2、请列举出品德与生活（社会）课程常用的教学形式有哪些？ （不少于六种） 讨论法： 情景模拟 角色扮演： 教学游戏 讲故事 课堂辩论 3、请从临沂市制定的小学品德与生活（社会）课堂教学策略中，任选一种策略，写出主要教学框架及流程。 三、课后践行，内化感悟 学习目标：通过课后实践不断深化学生的道德认识，养成良好的道德行为习惯。 操作要领：课后加强实践活动，把活动延伸到学校、家庭、社区，去深入体验，重构新的生活，实现由自然人到社会人的转变。 4、小学三、五、x教学策略中的三、五、x各指的是什么？说具体 答：三五x策略中的三、五、x各指的是什么？说具体（20分） 1．“三”是指落实“三维目标”。（1）落实基础知识和基本技能的教育目标；（2）落实过程和方法的教育目标；（3）落实情感态度和价值观的教育目标。 2．“五”是指“五个贯彻始终”。（1）情感教育贯彻始终；（2）文化育人贯彻始终；（3）探究体验贯彻始终；（4）展示交流贯彻始终；（5）习惯养成贯彻始终。 小学道德与法治课程标准考试模拟试题（二） 一、填空题：（每空1.5分，共30分） 1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（??????? ）为基础、以（?????????????? ）为核心，促进学生社会性发展的综合课程。 2、小学品德与社会课程标准的性质（???? ）（???????）（????????）。 3、小学品德与社会课程标准的设计思路是（????????），（??????），（?????????），(????????)。 4、品德与社会课程引导和帮助学生达到三个目标是：（?????????????）（??????????）（??????????）。 5、品德与社会课程评价方法有（??????????? ）（?????????????）（????????????）（?????????）（???????????????）。 6、《品德与社会》课程旨在促进学生个性品质形成和社会性发展，为学生认识社会、（????????）、（???????），成为具有爱心、（??????）、良好的行为习惯和良好品德的社会主义合格公民奠定基础。 二、选择题（20分） 1、学生的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和（???） A、感受?? B、感情?? C、感悟? D、感想 2、品德与社会课程以（????）为指导 A、社会主义核心价值体系?? B、满足学生的身心需要 C、学生社会生活???? D、道德感情、道德认识和道德判断能