为了自由呼吸的教育-李希贵.pdfVIP

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 为了自由呼吸的教育(强力推荐) 作者：李希贵，山东省潍坊市教育局局长；历任高密 四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长 高密一中校长，高密市教委主任；兼任国家督学、中 国教育学会理事、山东师范大学研究生导师、山东省 中语会副会长。先后主持多项国家级课题，其中《语 文实验室计划》被列为国家教育部、人事部“特级教 师”，并获山东省人民政府优秀教学成果一等奖；出 版《教育艺术随想录》《中学语文教改实验研究》等 专著；在国家级报刊发表《让语文素养融进血液》《一 个教育局长的听课手记》等二十多万字；先后参与教 育部更新观念报告团，教育部高中新课程实验专家组 教育部《素质教育观念学习提要》编写组等项工作。 荣获全国劳动模范，全国优秀教师，齐鲁十大教育新 闻人物等称号。 在《为了自由呼吸的教育》中，李希贵用三条主线将 若干取自生活，源于实践的小故事串联起来，每个故 事都融入了自己对教育独特的感悟与思考，那点滴心 语，可谓画龙点睛。这三条主线分别是教学线、教育 育星教育网——中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 线和管理线，而统领这三者的便是一种“人”的精神， 一种尊重人、欣赏人、珍爱人的可贵思想。 在教学中，他从一个语文教师干起，开始了对教育 的实践与感悟，奠定了他的教育理想的“底色”，以自 己的语文教学实践与改革为依托，为我们展示了一幅 非常动人的语文教学图景，但最可贵的则是其中闪耀 的人文思想的火花。正如他所言：“长期以来，用数理 化的教学方式来进行语文教学，已经严重违背了语文 学习的规律，训练代替不了积累，没有大量的诵读、 涵咏、感悟和体验，语文水平便不可能提高。”他指出： “不好‘读书’，而好‘甚解’正是当前语文教学的最大弊 端。”他的“每天十分钟”让阅读成了孩子们生命中的一 部分，他的“语文实验室计划”，把学习的权利还给学 生，让孩子们切实拥有了语文学习的自主权和阅读选 择权，他还提倡“说你想说的，写你想写的，让写作成 为情感的一种自然的表达方式，成为生活的一种真实 的需要。”他的语文教学改革虽然冒着极大的风险，最 终还是成功了，因为他相信，“一项改革只要触及了教 育星教育网——中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 育的真谛，只要接近了学生成长的规律，它没有理由 失败！” 在教育中，他深刻反思了自己学生观的渐变过程， 那是一个在无数次错误和失败中摸索的过程，也是一 个不断与大师对话，从阅读中汲取养分的过程。正是 一颗好学又善于深思的心灵，让他一步步将“以人为本” 的思想全面地融入自己的学生观中。他眼中的学生是 天真可爱的，有灵性、有梦想的：他们会常常犯错， 常常摔跟头，但在错误中成长、在摔倒后爬起来是他 们必须学习的功课；他们的心灵美丽而稚嫩，需要我 们去呵护、去理解；他们有自己的生活空间，有自己 的喜怒哀乐，容不得我们贸然闯入……他们的身上都流 淌着渴望尊重、渴望认可、追求公平、追求自主的血 液，而这些恰恰是教育得以萌芽的种子。他注重经营 学校文化，在高密四中提出了“永不屈服”、在高密一 中提出了“为四十岁做准备”的极具个性化的校训，以 振奋师生的斗志，内化为每一个人的生命动力。他始 终站在学生和教师的角度思考问题，经常思考教育应 给学生留下什么?提倡民主从课堂开始，着力造就一个 育星教育网——中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 “选择的校园”，给学生创造更多的“第一次”，哪里闪光 就打造哪里，让学生在校园里“自由呼吸”。对于一位 校长而言，成就教师与成就学生一样重要，因为“教师 以什么样的心态理解生活，就将以什么样的方式对待 教学”，在当代的中国，让师生们在考试的重压下自由 地呼吸、自主地发展才是一位校长需要永恒探索的课 题。 在管理中，他以营造“自由呼吸的教育”为使命，进 行了一系列领潮流之先的探索。在高密，他立志于让 高密的孩子接受更好的教育；在潍坊，他致力于新课 程改革，着力打造教育强市。他