人教版-七年级上册-第一课《认识生物》教学课件.pptx

认识生物 第一课 什么是生物？ 生命、生命现象 生 物 物体、物品 有生命现象的物体 分类：植物、动物、微生物 哪些是生物？哪些是非生物呢？ 本次课我们需要学习的知识 一、生物具有哪些共同的特征？（基本特征） 二、什么是生物？ 三、如何区分生物与非生物？ 一、生物具有哪些共同的特征？ 尼日尔南部城镇马拉迪的一个治疗性中心，正在救助一位因为营养不良而极度瘦弱的孩子。 生物的生存需要不断从外界获取什么？ 生物的生活需要营养 植物通过光合作用制造有机物。 （从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造葡萄糖、淀粉等有机物。） 动物通过捕食获得营养物质。 生物的生活需要营养 动物不能制造有机物 动物以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 生物的生活需要营养 动物不能制造有机物 动物以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 生物能进行呼吸（但不一定需要氧气） 夜晚的植物无法进行光合作用，只能进行呼吸作用。（吸入氧气，呼出二氧化碳。） 动物也在无时无刻都在进行呼吸作用。 鲸呼气时产生雾状水柱，需要时常浮出水面进行换气。 机器人在谈钢琴 钟乳石在慢慢长大 鲸呼气时产生雾状水柱，需要时常浮出水面进行换气。 生物能排出身体内产生的废物（即排泄） 植物能产生废物，落叶可以带走一部分废物。 人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外（不包含排便）。 生物能排出身体内产生的废物（即排泄） 狗狗们用来排汗的汗腺主要集中在脚底和鼻头，但面积太小，降温效果非常有限。 夏天，狗狗经常张开嘴、吐出舌头大喘气，并不是因为它们在靠舌头出汗，其实是在靠唾液的蒸发来进行降温。 狗狗是通过舌头来排汗吗？ 回顾——生物具有的共同特征 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸（但不一定需要氧气） 生物能排出身体内产生的废物（即排泄） 生物的新陈代谢现象 生物能对外界刺激作出反应 含羞草受到外界刺激后合拢叶片。 猎豹追击猎物，羚羊躲避敌害。 生物能对外界刺激作出反应 河豚平静时 河豚受到惊吓后 生物能生长和繁殖 植物可以产生种子，种子萌发产生幼苗。 鸡可以产蛋，蛋可以孵化出小鸡。 生物都有遗传和变异的特性 金毛狗产生的后代都是金毛。 （遗传：子代与亲代之间表现出相同的特征。） 红色郁金香因为变异产生了黄色的花瓣。 （变异：子代与亲代之间有一部分特征并不相同。） 除病毒外，生物都是由细胞构成 人的口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 除病毒外，生物都是由细胞构成 冠状病毒 大肠杆菌病毒 除病毒外，生物都是由细胞构成 烟草花叶病毒 艾滋病病毒 除病毒外，生物都是由细胞构成 病毒是不是生物呢？ 是生物 一、生物具有的共同特征 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸（但不一定需要氧气） 生物能排出身体内产生的废物（即排泄） 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 除病毒外，生物都是由细胞构成 本次课我们需要学习的知识 分析下列图片，哪些是生物，请说明理由。 机器人在谈钢琴 钟乳石在慢慢长大 练一练 下列各项中属于非生物的是（ ） 引起人感冒的病毒 会弹钢琴的机器人 生长在橘子皮上的青霉 休眠的青蛙 B 练一练 “含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”这种现象说明生物具有的特征是（ ） 生物的生活需要营养 能对外界刺激做成反应 能适应环境并影响环境 具有生长和繁殖 B 除了以上的七点特征，生物还有其它的共同特征吗？ 二、什么是生物？ 本次课我们需要学习的知识 二、什么是生物？ 具有以上特征存在的叫做生物。 简单来说，具有生命现象的物体。 三、如何区分生物与非生物？ 本次课我们需要学习的知识 三、如何区分生物与非生物？ 生物和非生物最本质的区别是什么？ 生物有生命而非生物没有生命。 练一练 1. 下列属于生物的是（ ） 雪花 恐龙化石 溶洞中长高的石笋 逐年增粗长高的小树 2. 生物和非生物最本质的区别（ ） 生物能动，非生物不能动 生物能长大，非生物不能长大 生物有生命，非生物没有生命 生物对环境有反应非生物没有 D C 珊瑚和珊瑚虫是生物吗？ 珊瑚不是生物 珊瑚虫是生物 谢谢各位同学 第一课