2021年四级语文S下册教总结.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 一，班级，同学说明本学期我担任的是四年级的语文教学工作；全班总人数为45 人老师与同学之间都比较熟识， 治理较简单；从语文的学习基础上分析，优等生多，差生也多；同学在语文学习方面都存在以下几点不足：1， 一，班级，同学说明 本学期我担任的是四年级的语文教学工作；全班总人数为 45 人 老师与同学之间都比较熟识， 治理较简单；从语文的学习基础上分析， 优等生多，差生也多； 同学在语文学习方面都存在以下几点不足： 1，汉语拼音大部分没把握，大量的生字词不过关； 2，阅读才能普遍不高，朗读水平太差， “唱读”现象严峻； 3，书写马虎，作业格式不规范； 二，详细工作（措施） 1，制定教学方案； 开学前依据课程标准的要求， 以及本册教材的编写特点， 结合本 同学的实际情形， 制定了一套全面系统的教学方案； 教学方案依据学 校的统一时间支配， 合理设定了教学进度； 依据本册教材的训练重点， 规定了总的教学目标： 培育同学的语言感受才能， 形成较高的语言表 达才能；学会从内容提要中体会思想，分清文章主次；会听，会说， 会写，会阅读； 对不同的课文明确了重难点；教学方案使整个学期的 语文教学在预定的支配下，有目的，有方案，有针对性地开展工作； 2，规范同学的学习习惯； 正确的学习习惯的养成， 有利于教学的实施， 更有利于同学的学 习；重点培育的学习习惯包括以下几方面： ①课前预习，课后复习；每天放学时都为学习布置详细预习任务，并 适时教给同学预习的方法；新课授完，必要求复习；用小组长检查， 第 1 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 老师抽捡的方法进行督促；通过一段时间，同学知道该如何预习了，也能自觉做到复习；②正确的上课方法；“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，积极摸索；学会听课，学会做笔记；③写工整字，做规范作业；强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导；统一规范作业格式；长时间的督促训练，使同学 老师抽捡的方法进行督促；通过一段时间，同学知道该如何预习了， 也能自觉做到复习； ②正确的上课方法；“该说时就说，该听时就听，该写时就写” ，仔细 听讲，积极摸索；学会听课，学会做笔记； ③写工整字，做规范作业； 强调文字书写的重要性，并适时进行写字 训练与指导；统一规范作业格式；长时间的督促训练，使同学的字越 来越美丽，作业越来越规范，美观； 3，针对本校同学普遍存在的语文方面的弱点重点突破； ①汉语拼音：利用早读等一切可利用的一切时间，进行复习，巩固汉 语拼音； ②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写，听写； ③课文朗读：课堂上用了大量的时间，对同学进行朗读训练与指导； ④阅读：从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多摸索， 多解决问题，提高阅读水平；为进一步攻破这一难点，也为了增加课 外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练； ⑤为了全面提高同学的语文综合素养， 采纳了一些个性化的方法： 每 位同学都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句， 喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录；增加同学的语言积存；每 周写一篇作文；一般不规定作文内容，进行自由作文；充分激发同学 的写作热忱，进展同学的创作才能；课前朗读古诗词；提高同学对古 文化的感悟才能，并进行记忆积存； 三，所取成果 第 2 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了肯定的成果：1，圆满完成了开学前所制定的教学目标；2，同学的语言综合运用才能有所提高；3，同学的语言积存有所增加； 在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了肯定的成果： 1，圆满完成了开学前所制定的教学目标； 2，同学的语言综合运用才能有所提高； 3，同学的语言积存有所增加； 4，同学朗读水平有了显著提高，转变了“唱读”的坏毛病，并且朗 读时能把握感情，有节奏，有停顿； 5，期末成果特别抱负；达到了学校所定的目标，较以前也有所提高； 四，存在问题 1， 培优补差工作由于时间， 人数，任务多等主客观缘由， 开展较少， 成效不大； 2， 没有能全面，多层次提高同学语文水平； 3， 作文水平整体偏低，指导训练力度不够； 4， 老师没能充分“备懂”同学，所教内容，所运用方法不能广泛引 起同学共鸣； 有成果也有不足； 本人将从这学期的教学工作吸取养分， 吸取教 训；加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成果，更好的完 成工作； 第 3 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 四年级语文上册教学总结泰安第十五中学学校 四年级语文上册教学总结 泰安第十五中学学校部 宋爱琴 第 4 页，共 4 页