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(水平二)校园三年级《足球课》教案
课次:3
教学内容
1.游戏:“喊号拨球”
2.球感练习:原地脚内侧拨球
教学重点:拨球的方式
教学难点:一步一拨
教学目标
1.初步学习原地脚内侧拨球基本技术,让75%学生能基本找到正确的触球位置,增强球感。
2.通过游戏“喊号拨球”发展学生反应、灵敏、协调等身体素质。
3.培养学生对足球的兴趣,团结协作的精神,以及顽强、不怕困难的品质。
顺序
教学
内容及要求
组织与实施
教 师 活 动
学 生 活 动
组 织 形 式
准备
部分
10分钟
1.集合整队。
2.教师宣布本课内容和要求。
3.教师指挥,学习队列队形。
4.热身跑:“蛇形跑”。
5.游戏:“老鹰捉小鸡”
1.向学生问好
2.宣布课的内容。
3.组织学生游戏。
4.提出注意事项。
1.向老师问好。
2.专心听讲。
3.遵守纪律,积极热身。
4.动态拉伸。
四列横队
△
○○○○○○○
○○○○○○○
×××××××
×××××××
要求:1.快、静、齐
2.积极热身
基本部分
25分钟
基本部分25分钟
1.原地脚内侧拨球.(15分钟)
重点:拨球的方式
难点:“一步一拉”
动作要领:学生原地站立,足球放在身前,两臂自然张开,保持身体的平衡。支撑退微屈,脚在触球时踝关节要紧张固定,用脚内侧轻触足球的中部。拨球移动,左右脚依次交替练习。
1.教师进行动作的讲解和示范.
2.组织学生练习。
3.选出优生展示
4.及时观察、给予鼓励。
5.老师点评。
1.注意听讲、认真思考。
2.每人一球,进行尝试性原地脚内侧拨练习。
3.每人一球,“一步一拨”左右脚交替练习。
4.学生两两互学、互评。
5.学生展示、讨论、探究。
○○○○○○○
○○○○○○○
△
×××××××
×××××××
2.游戏“喊号拨球”(10分钟)
游戏方法:男女生分成四组依次编号,其中一个学生站在圆圈中将球抛向空中同时叫号并跑出圈外,被叫号同学迅速跑进圈在球弹地后接球并脚内侧拨球8次,依次循环。
游戏规则:未接到球的同学则表演节目,并再完成拨球任务。
根据游戏情况调整球落地次数。
1.教师讲解游戏规则及方法。
2.教师示范。
3.鼓励学生积极主动参与。
4.老师点评。
1.学生分组、认真听讲。
2.分组练习、主动参与。同学间相互支持、互相鼓励。
3.老师参与、师生互动。
遵守规则、注意安全。
结束部分
5分钟
1.身心放松
2.课后总结
3.宣布下课、归还器材
1.引导学生练习。
2.组织学生还器材。
1.积极放松、牵拉韧带。
2.归还器材。
3.师生再见。
四列横队
场地与器材
足球48个,标志碗若干个。
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