《声乐基础（上册）》第二单元 《声乐基础》第一课.pptxVIP

基础知识 站立式 练习歌唱，首先要有正确的站立姿势。 正确的站立姿势应是： 身体自然站立，上身放松，下半身稳而不僵，精神饱满， 情绪积极； 双足稍分开呈八字形或一前一后，距离约与肩同宽，重 心可放在前脚或后脚上； 腰部直立，使胸部挺起，胸部自然挺起，小腹收缩； 额头稍向前倾，两眼平视，下巴自然下垂而微向后收， 切不可向前突出； 歌唱的正确姿势 基础知识 （5）双肩放下并微向后张，脸部肌肉不要紧张，表情自然大方，切忌皱眉、噘嘴、歪头等； （6）要感觉小腹与眉心仿佛成一条直线，尽量解除一切不必要的紧张状态； （7）演唱时可根据歌曲的内在情感加入少许动作，但动作要简练自然，避免矫揉造作，以免影响舞台形象。 歌唱的正确姿势 基础知识 坐式 坐着歌唱时，上身的姿势与站立时的要求一样，但注意腰部要挺直，不要坐满整个椅面，背不要靠在椅背上，腰部稍挺，感觉下背拉直伸长，从头、颈、背到腰有垂直感。两腿自然弯曲、分开，两脚落地。两腿不要交叉叠起，否则会影响气息的通畅。看谱歌唱时，要求双手拿着乐谱视唱。划拍时，左手持谱，右手轻轻划拍。 歌唱的正确姿势 基础知识 培养学生的歌唱欲望 教师的态度对学生来说是非常重要的。首先，教师在歌唱欲望方面要起带头作用，要采取一些行之有效的方法来调动学生的歌唱欲望，在情感上与学生达到共鸣，这样才能调动他们歌唱的积极性。 歌唱的心理准备 基础知识 培养学生的自信心 自信心即相信自己有能力实现一定愿望的心理状态。一个人是否能成功是与他有无自信心有莫大关系的。自信心越强，就越不怕失败，越不怕受挫，不断进取。自信心越强大，产生的精神动力和进取激情就越强大，越能更好地排除一切障碍去实施自己的目标。 歌唱的心理准备 有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇 基础知识 提高学生音乐记忆力 14岁的莫扎特只听了几次一首只限在教皇宫厅内演唱的大型弥撒曲，就把整首乐曲背了下来。门德尔松在没有乐谱的情况下，全凭记忆排演了巴赫的《圣马太受难曲》。这些大音乐家非凡的记忆力证明，良好的音乐记忆力是取得成功的重要心理品质，也是有效克服心理障碍、培养表演者良好心理素质的重要保障。 歌唱的心理准备 基础知识 尽可能地熟悉歌曲 演唱者要想在舞台上发挥出最佳的演唱水平，除练好扎实的基本功之外，一方面要根据自己的实际情况，如根据嗓音特点和演唱能力，选择适合自己演唱的歌曲，一定不能盲目地追求高度和难度，有时候甚至可以选择略低于自己平常演唱水平的歌曲，这样可以增加成功的把握；另一方面要对自己将要演唱的歌曲做一番深入的研究，全面理解、掌握歌曲内容和表现形式，认真细致地进行构思，巧妙地对其进行艺术处理和二度创作，做到胸有成竹。 歌唱的心理准备 基础知识 提高演唱技能技巧 俗话说：“艺高人胆大。”演出实践证明，只有通过不断学习，熟练地掌握较为完善的歌唱技艺，才能在演唱时充满信心，有了信心，才能镇定自若地发挥。另外，演唱者平时要多合伴奏，培养出与伴奏者的默契感，这样才不会在舞台上与伴奏脱节。 歌唱的心理准备 基础知识 鼓励学生经常参加演出实践活动 登台演唱不仅仅是对歌唱者知识掌握情况、技能技巧、表演艺术等方面的考验，也是对个人心理素质的综合考验。我们要积极主动地去参加各种演出实践活动，要把演出看成是对自己的鼓励和锻炼。 歌唱的心理准备 技能训练 观察或体会以下错误的歌唱姿势： 站无重心，提肩伸脖，形体上紧张，声腔可变状态受到抑制，使呼吸不畅通， 唱出的声音苍白、僵硬、单调，喊叫现象严重。 习惯挺着肚子、凹着胸，两肩还向前拢合，这不但影响肺叶的正常充气量，还 影响正常的呼吸肌肉群和可弯共鸣腔的活动，使声音受到挤压而紧滞憋住唱不出。 抬着头唱，使左右两侧声带张力不平衡，时间长了会造成单侧声带受损。 歌唱时低头看谱，不仅压迫了胸部，而且使颈椎不能伸展。 错误歌唱姿势体会 技能训练 按照文中给出的歌唱正确姿势，反复练习站着唱和坐着唱的正确姿势。 用正确的歌唱姿势练习一首歌曲。 正确歌唱姿势练习