第3课《藏戏》限时作业　2021－2022学年部编版（五四学制）语文六年级下册.docx

人教版五四制六年级语文下第一单元第三课《藏戏》限时作业 一、下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是（ ）（2分） A.江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。 B.夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。C.东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。 D.那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。 二、中国的一些传统节日，读一读，填空。（4分） 五月，节日名为________，习俗是________________________________。 七月，节日名为________，习俗是________________________________。 八月，节日名为________，习俗是________________________________。 九月，节日名为________，习俗是________________________________。 三、阅读下面的文字，完成。（4分） 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 还是从西藏高僧东杰布的传奇故事讲起吧。 ①那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。②一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄。于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。③随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地......藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆①下凡跳舞了吧！以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。　　 就这样，④身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。 1.对选文开头三个自然段的理解不正确的一项是（ ） A.连续三个排比式的问句，突出了藏戏的三个特点。 B.三个句子洋溢着作者对藏戏的热爱和强烈的民族自豪感。 C.运用了设问的修辞手法引起读者的注意和思考 D.三个句子总领全文，与后文具体写藏戏的特点相对应 2.对选文第四段的作用理解正确的一项是（ ） A.设置悬念，不再介绍藏戏三大特点，以引起读者的阅读兴趣 B.引出下文，转入对唐东杰布的传奇故事的叙述 C.这是个过渡段，在文中起承上启下的作用。前面总括藏戏三大特点，用“还是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成， D.承上启下，使文章波洲起伏，充满传奇色彩。 3.对选文画线句理解不正确的一项是（ ） A.①运用比喻的修辞手法，生动形象地描写了当时恶劣的自然环境，点明唐东杰布许下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要而产生。 B.②运用夸张的修辞手法，“一无所有”说明唐东杰布很贫穷，而他要架桥造福，突出了唐东杰布的高尚品质。同时为下文藏戏的产生埋下了伏笔。 C.③运用排比的句式，充分说明了藏戏巨大的宣传和发动作用。“撒遍了雪域高原”既说明了演出的地域之广，也说明藏戏已深深扎根于威族人民的心中。D.④“身无分文”与“58座铁索桥”“藏戏的开山鼻粗”形成了解明的对比。说明了唐东杰布成的交通，为威戏的的创立、发展付出了很多取辛，作出了很大的贡献。 4.对唐东杰布能够留下传奇的原因分析不正确的一项是（ ） A.唐东杰布有一颗为民造福的善心，并发下誓言，不怕嘲笑，坚持实行。B.创建藏戏班子，用歌说唱的形式，动人行善积德、出钱出力、共同修桥。C.得到了善良的藏族人民的支持，如能歌善舞的七兄妹，大批的滴民、工匠、流浪汉等?D对演出舞台、道具等没有要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。 限时作业答案： 一、C 二．端午樱桃和粽子七夕放莲花灯中秋节月饼重阳节登高 三、 1、 C(析：“设问”应为“反问”。) 2、C 3、B （没有使用夸张的修辞方法。） 4、D（开头三个自然段连续三个排比式的问句，突出了藏戏的三个特点。）