小班美术教案彩灯.doc

小班美术教案彩灯 小班美术教案彩灯 PAGE / NUMPAGES 小班美术教案彩灯 小班美术教学设计彩灯 【篇一：小班美术教学设计彩灯】 文 章来 源 课件 w w w.5y k j.co m 小班美术：彩灯亮了 内容与要求： 试试用涂染的方法表现圆形彩灯，而且拓印烟花，感觉节日的氛围。 活动重点：愿意试试用涂染的方法表现彩灯，感觉节日的氛围。 活动难点：手眼配合敲印彩灯。 资料与环境准备： 1、请率领出门赏析节日街道的喧闹情景。 2、先期有敲印的经验。 3、颜色若干组、自制印章若干、房屋背景图若干张。 察看指导： 一、看看谈谈节日的夜晚： 1、导入话题，师：在新年的夜晚你最喜爱做什么事情呢？ 2、观看一些节日的照片，师：过年的时候，老师到街上拍了些漂亮的照片。 照片 1：你看到了什么？这些房屋怎么会这么漂亮？彩灯挂在房屋什么地方？ 照片 2： 3、经验分享：过新年了，彩灯亮起来了，烟花也放起来了，可真喧闹呀，节日的夜晚真美啊！ 二、画画节日的夜晚： 1、出示贴有房屋的背景图，惹起少儿操作的兴趣。 2、教师操作演示： 1）为房屋 “挂”彩灯：看看什么颜色的彩灯亮起来了。 —— 操作提示：什么颜色的灯亮起来了？老师演示涂染圆形彩灯。 —— 语言提示：看看这些彩灯是挂在什么地方的？重点察看彩灯在房屋的边沿。 —— 教师重点演示，彩灯涂染的地点。涂染过程中能够让少儿数一数多少彩灯亮起来了？ 2）（出示自制水果网小印章）瞧：这是什么！它能够放烟火！猜猜怎么放？ —— 操作提示：烟花要四周燃放，因此要将烟花敲印在不一样的地点。 烟花是五彩缤纷的，因此要调动颜色来敲印。 —— 提示敲印的力度：只需轻轻的敲一下，漂亮的烟花就放出来了。 3、少儿参加操作，教师巡回指导。 关注：哪些房屋屋顶的彩灯亮起来？ 夜空中都放了烟花了吗，有些什么颜色的烟花？ 三、活动延长 将少儿的作品连成一个整体，看看，节日的夜空多漂亮啊（少儿自主地、相互看看、谈谈）。 文 章来 源 课件 w w w.5y k j.co m 有关少儿教育资料 : 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：小班美术教学设计彩灯】 精选文档 2016 崭新精选资料 -崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 你瞧，那彩灯做得既简单有漂亮，像天真的小姑娘害羞地卷起了 裙摆。那一盏彩灯更漂亮，它披着一件火红的披 风，一双银光闪闪 的战靴，一身盔甲，像个威风凛冽的大将 军。咦，那个家伙怪模怪样的，上半身像只肥头大耳的猪， 下半身却像只拖着修长尾巴的猴子，手臂是人的，还长着两 只马蹄子，你说奇异不奇异？还有各种各种的彩灯，真让人 头晕眼花。有的像只愤慨的小鸟，有的像猪八戒，还有的像 只海豚 ? 琳琅满目。 哇！我一看到那盏彩灯就目不斜视地盯着它，她的身子长长方方的， 外面画着五彩缤纷的图案，最吸引我的花纹 是一个色彩斑斓的花瓶里插着许很多多五彩斑斓的花朵。彩 灯的脑袋上系着色色俱全的彩带，每一小段彩带上都挂着一 个红统统的小灯笼。彩灯的 “心脏 ”是一个蓝色的蜡烛， “心脏 ”上方还有一个 “电扇 ”，“电扇 ”周围悬着几个神 气活现的白马。只需点燃蜡烛， “电扇 ”就会飞速地旋转， 白马 便高兴地奔跑起来。你们说这个彩灯神气不？ 元宵节 的彩灯真美呀！精选文档 2016 崭新精选资料 -崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1.帮助学生采集整理元宵节的有关资料，认识元宵节的民俗习惯。 3.经过讲故事做彩灯感觉元宵节的热情氛围，培育热爱中华文化的感情。 教师准备： a.元宵节的来历，故事，和一些图片，视频等文学作品。 学生赏识一段视频，让学生看一下是中国的哪一个传精选文档 2016 崭新精选资料 -崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 老师发问：元 宵节除了舞狮，扭秧歌，放烟花，在我们当地还有哪些庆贺方式？陪伴美好的音乐和图片为学生生动的解说对于彩灯的童话故事。让学生观看各式各种彩灯的图片，赏识漂亮的彩灯。使学生从中获取灵感为学生制作彩灯供给思路。 老师运用解说，演示，解说，表示图等方法介绍 2— 3 种彩灯的制作 过程，使学生从中获取自己的方法，建议学生 运用一种合适自己的方法制作彩灯。 分组议论各小组的制作思路，并相互沟通。老师给出合适的评论和建议。 4.在学生制作的过程中，老师要巡视与指导，帮助同学制作较难的步骤，指导彩灯三个组成的组合。 精选文档 2016 崭新精选资料 -崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 由同学之间相互评选，选择较好的一组。由老师选出较好的一组，颁发小奖品。 六、课后拓展：思虑：彩灯除了用纸质来做，还可 以用什么资料来做？ 【篇三：小班美术教学设计彩灯】