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《工厂电气控制技术》授课教案
授课题目
绪论
课型
理论
学时
1
上课地点
(具体教室+实训室)
教学目标
一、知识目标
1、了解工厂电气控制系统在国民经济中的应用;
2、掌握工厂电气控制系统的分类,认识工厂电气控制系统;
二、能力目标
1、了解课程的性质、任务和内容;
2、了解课程的特点及学习方法;
三、素质目标
1、培养学生的创新精神与实践能力;
2、促进学生个性发展,培养学生分析问题与解决问题的能力;
教学重点
与难点
岗位能力分析
教学方法
与手段
案例法、小组讨论法;
教学过程、时间分配
主 要 教 学 内 容
备注
一、课程引入
1、本课程在专业中的地位
2、电气控制技术发展史
3、电气控制技术应用二、课程总体设计:情境一常用的低压电器
项目1常用手动控制电器认识
项目2常用自动控制电器认识
情境二典型继电—接触器控制电路
项目3三相笼型异步电动机点动、连续运转控制
项目4两台电动机的顺序控制
项目5三相笼型异步电动机正反转
项目6三相笼型异步电动机降压起动
项目7三相笼型异步电动机的电气制动
项目8三相笼型异步电动机的调速控制
项目9绕线转子异步电动机起动
项目10直流电动机的电气控制情境三PLC控制系统设计
1、抢答器系统
2、喷泉系统
以往年的
比较典型
1、以机电
的毕业生
毕业生岗
为例,进
位引入课
行说明。
程(20分
分组讨论
钟)
2、课程总
体设计
结合案例
(20分钟
讲能力
)
3、交通信号灯系统
4、舞台灯光
5、电动葫芦
6、多层电梯
(三)课程的性质和任务
1、课程性质
本课程是机电、电气自动化技术专业的重要专业基础课之一。
2、课程教学目标知识目标
1、理解工厂电气控制工作原理、结构、控制理论;
2、掌握小型工厂电气控制的设计安装和调试的基本知识
3、掌握小型工厂电气控制系统开发调试的工作方法。能力目标
1、小型电气控制系统设计、安装能力;;
2、整体控制系统的运行、调试能力。
3、工厂电气控制系统的故障排除能力素质目标
1、具备创新意识、良好的学习能力和可持续发展的能力。
2、沟通和团队合作能力
(四)课程的特点及学习方法
1、实践性,作为一门独立的专业基础课,可直接应用于生产实践;通过课程的相关实验,应掌握实验操作的基本方法和技能,提高分析解决问题的能力。
2、要抓住重点,即应牢固掌握基本概念、基本原理和主要特性。
3、要有良好的学习方法,可运用对比或比较的学习方法,
(五)课堂规范基本要求
平时成绩(10%)+实训(20%)+期末考试(70%)
1、 平时成绩:出勤、作业、课堂表现
2、 实训成绩:出勤、实训操作、实训报告
(六)本节小结
本节课我们主要学习了:
1、了解课程的性质、任务和内容;
2、了解课程的特点及学习方法
插播视频资料,展示图片;
3、总结
(5分钟)
布置作业
常用低压电器的工作原理,符号简图。
板书设计
自我评价
授课日期
年 月 日
授课题目
常用手动控制电器认识
课型
理论
学时
1
上课地点
(具体教室+实训室)
教学目标
一、知识目标
掌握主令电器的功能、符号、工作原理、选用规则。
二、能力目标
1、识别常用低压电器;
2、能说出常用低压电气的功能;
三、素质目标
1、培养学生的创新精神与实践能力;
2、促进学生个性发展,培养学生分析问题与解决问题的能力;
教学重点
与难点
岗位能力分析
教学方法
与手段
案例法、小组讨论法;
教学过程、时间分配
主 要 教 学 内 容
备注
低压电品认识(40分钟)
4、总结
(5分钟)
低压电器认识
项目1常用手动控制电器认识(90分钟理论,90分钟实训)常用低压电器:
1、熔断器
2、低压隔离器
(1)刀开关(2)组合开关(3)倒顺开关
3、主令电器
(1)按钮 (2)行程开关和接近开关(3)万能转换开关每种电器的功能、符号(图形、文字)、常用型号
熔断器的选用规则
总结本情境内容
1、用投影仪出示本节课的学习目标;2、插播视频资料,展示图片;
布置作业
思考:组合开关和万能转换开关的区别。
板书设计
自我评价
授课日期
年 月 日
授课题目
低压电器的拆装与识别
课型
实训
学时
2
上课地点
(实训室)
教学目标
一、知识目标
掌握接触器、继电器等常用低压电器的功能、符号、工作原理、选用规则。
二、能力目标
1、识别常用低压电器;
2、能用符号表示常用低压电器;
3、看电气电路,能够说出所用的低压电气的名称;
4、能说出常用低压电气的功能;
5、会选用常用的低压电器。
三、素质目标
1、培养学生的创新精神与实践能力;
2、促进学生个性发展,培养学生分析问题与解决问题的能力;
3、培养学生的团队合作精神;
4、培养学生的学习能力。
教学重点与难点
岗位能力分析
教学方法与手
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