物态变化PPT课件.ppt

第三部分 热学 河图中心学校 邓兰群 物理· 新课标（ RJ ） 把握考纲 从容应考 ? ? ? ? 1. 知道一般情况下物体以固体、液体、气体三种状态存在（ A ） 2. 知道液体温度计的工作原理，即（液体的）热胀冷缩性质 （ A ） 3. 会正确使用温度计测量温度（包括正确读数）（ A 会 ） 4. 知道熔化和凝固（包括晶体的熔点和凝固点）、汽化（包括 蒸发与沸腾、沸点）与液化、升华与凝华等物态变化过程； 知道各种物态变化过程发生的特点（如吸热、放热情况，温 度变化情况等）（ A ） 5. 能正确描述 “ 晶体的熔化、水的沸腾、碘的升华与凝华 ” 等实 验现象，并能给出初步的知识说明（ B ） 6. 能用物态变化知识解释冰、雾、霜等常见自然现象的形成原 因（ A ） ? ? 物理· 新课标（ RJ ） 第三章 ┃ 物态变化 1 ．温度：温度是表示物体 冷热 程度的物理量。例如：人 的正常体温是37 ℃，火柴的温度约800 ℃，水的凝固点是0 ℃ 等。 2 ．温度计原理：温度计是专门测量 温度 的仪器，它是根 据 液体（水银、酒精、煤油） 的热胀冷缩 的原理制成的。 3 ．温度单位：温度计上的字母“C”或“℃”表示的是摄氏 温度，“℃”是摄氏温度的单位。在一个标准大气压下 的温度是100 ℃。 冰水混合物 的温度是0 ℃， 沸水 在0 ℃和100 ℃之间平均分成 100 等份，每一等份就是 1 ℃。 物理· 新课标（ RJ ） 第三章 ┃ 物态变化 例如：人的正常体温是“37 ℃”左右 ( 口腔温度 ) ，读 做 摄氏度 或 6.8 。 负 6.8 零下 摄氏 37 摄氏度 ，－6.8 ℃读做 度 4 ．温度计的使用： (1) 测量前：①估测被测物体的温度，选 取合适的温度计；②观察温度计的 量程 。 和 分度值 中， (2) 测量时：①温度计的玻璃泡全部浸入 被测的液体 不要碰到容器底和容器壁；②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 稍候一会儿，待温度计的示数 稳定 后再读数。 (3) 测量后：①读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中， 视线要与温度计中液柱的上表面相平；②正确记录测量结果 ( 包 括数字和单位 ) 。 物理· 新课标（ RJ ） 典例 1 ：温度计的构造与使用 例 1 使用温度计时，首 量程 和认清 先要观察它的 ________ 它的分度值。小明用温度计测 量烧杯中液体的温度，分别进 行了三次操作，如图 3 － 1 甲所 示，其中正确的操作是 C 。如图乙所示是用温 ________ 度计分别测得的冰和水的温度， － 2 那么冰的温度是______℃，水 88 的温度是______℃。 物理· 新课标（ RJ ） 第三章 ┃ 物态变化 [ 解析 ] 使用温度计时，首先要注意观察它的量程与分度 值；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，并且要观察 零刻度线或数值的变化情况分清温度计的示数是零上还是零 下。 知识归纳 根据温度计所标出的数字大小判断温度计示数是零上还 是零下，是一个易错点。判断方法是靠近液柱位置数字越小 的是零上，靠近液柱位置数字越大的是零下。 物理· 新课标（ RJ ） 第三章 ┃ 物态变化 5 ．体温计：体温计的量程是 ，分度值 35 ℃～42 ℃ 是 0.1 ℃ ，使用前要先甩一甩，可以离开人体读数。 6 ．熔化和凝固：熔化是指物质从 固 态， 态变为 液 液 态， 放出 热量。 吸收 热量；凝固是指物质从 态变为 固 例如：春天来了，河里的冰开始熔化成水是熔化现象；铜水浇铸 成铜像是凝固现象等。 7 ．晶体和非晶体：晶体在熔化过程中不断吸热，温 凝固点 度 ，有确定的熔化温度（ ）和凝固温度 不变 熔点 （ ），同一晶体熔点和凝固点相同； 非晶体在熔化过程中不断吸热，温度不断 升高 ，没有确 定的熔化温度。例如：海波、