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新版高一数学必修第一册第二章全部学案
第二章 一元二次函数、方程和不等式
等式性质与不等式性质(共2课时)
(第1课时)
1.会用不等式(组)表示不等关系;
2.能够运用作差法比较两个数或式的大小.
1. 用不等式(组)表示实际问题中的不等关系,用不等式(组)研究含有不等关系的问题;
2.运用作差法比较代数式大小,对学生数学运算的要求较高
1. 我们用数学符号“≠”、“”、“”、“≥”、“≤”连接两个数或代数式,以表示它们之间的不等关系,含有这些符号的式子,叫做__________.
2.不等式中文字语言与数学符号之间的转换
大于
小于
大于等于
小于等于
至多
至少
不少于
不多于
3.比较两实数大小基本方法:
(1)两个实数大小的比较原理
①差值比较原理:设a、b∈R,则a>b?a-b>0,
a=b?a-b=0,a<b? a-b0.
②商值比较原理:设a、b∈R+,则eq \f(a,b)>1?a>b,
eq \f(a,b)=1? a=b, eq \f(a,b)1?ab.
(2)两个实数大小比较的一般步骤
①作差比较法其一般步骤是:
作差→变形→判断符号→确定大小.
注:作差比较大小的关键是作差后的变形,作差变形中,可采用配方、因式分解、通分、有理化等手段进行恒等变形(常数、几个平方和的形式或几个因式积的形式).变形的过程是至关重要的,无论施以什么方法,最终要变到能够判断符号为止.注意变形过程中要保持等价性及正确性.
(一)、情境导学
1.购买火车票有一项规定:随同成人旅行,身高超过1.1 m(含1.1 m)而不超过1.5 m的儿童,享受半价客票、加快票和空调票(简称儿童票),超1.5 m时应买全价票.每一成人旅客可免费携带一名身高不足1.1米的儿童,超过一名时,超过的人数应买儿童票.从数学的角度,应如何理解和表示“不超过”“超过”呢?
2.展示新闻报道:明天白天广州的最低温度为18℃,白天最高温度为30℃。
(二)、探索新知
探究一 用不等式表示不等关系
例1.某钢铁厂要把长度为4 000 mm的钢管截成500 mm和600 mm
两种,按照生产的要求,600 mm钢管的数量不能超过500 mm钢管的3倍.试写出满足上述所有不等关系的不等式.
归纳总结;
跟踪训练:
1.某种杂志原以每本2.5元的价格销售,可以售出8万本.根据市场调查,若单价每提高0.1元,销售量就可能相应减少2 000本,若把提价后杂志的定价设为x元,怎样用不等式表示销售的总收入仍不低于20万元?
2.某工厂在招标会上,购得甲材料x t,乙材料y t,若维持工厂正常生产,甲、乙两种材料总量至少需要120 t,则x、y应满足的不等关系是( )
A.x+y120 B.x+y120
C.x+y≥120 D.x+y≤120
探究二 比较数或式子的大小
我们学习了关于实数大小比较的一个基本事实:
(1)数轴上的任意两点中,右边点对应的实数比左边点对应的实数______.
根据这个公理,我们可用什么方法来比较实数的大小?
步骤是什么?第一步,第二步,第三步,第四步
例2.已知x<y<0,比较(x2+y2)(x-y)与(x2-y2)(x+y)的大小.
归纳总结;
跟踪训练
1.设M=x2,N=-x-1,则M与N的大小关系是( )
A.MN B.M=N C.MN D.与x有关
2.比较x2+y2+1与2(x+y-1)的大小;
3.设a∈R且a≠0,比较a与eq \f(1,a)的大小.
1.完成一项装修工程,请木工需付工资每人500元,请瓦工需付工资每人400元,现有工人工资预算20 000元,设木工x(x≥0)人,瓦工y(y≥0)人,则关于工资x,y满足的不等关系是( )
A.5x+4y200 B.5x+4y≥200 C.5x+4y=200 D.5x+4y≤200
2.若A=1x2+3与B=1x+2,则A与B
A.AB B.AB C.A≥B D.不确定
3.已知甲、乙两种食物的维生素A,B含量如下表:
设用x kg的甲种食物与y kg的乙种食物配成混合食物,并使混合食物内至少含有56 000单位的维生素A和63 000 单位的维生素B.试用不等式组表示x,y所满足的不等关系.
4.将一个三边长度分别为5,12,13的三角形的各边都缩短x,构成一个钝角三角形,试用不等式(组)表示x应满足的不等
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