《羊、羊》儿歌教案.doc

?羊、羊?儿歌授课方案 ?羊、羊?儿歌授课方案 ?羊、羊?儿歌授课方案 ?羊、羊?儿歌授课方案 【篇一：幼儿小山羊授课方案】 篇一：卫生纸小山羊授课方案 篇二：小羊过桥授课方案 ?小羊过桥?授课方案 xx 幼儿园 xxx 活动目标： 1.德育 目标：教育伙伴之间不能够争吵、打闹，要懂得互相礼让。 2.知识目标：培养幼儿听故事的兴趣，引导幼儿说故事内容，英勇 地学说对话，培养幼儿的口语表达能力。学习词：独木桥。 3.能力目标：激发幼儿表演故事的兴趣，英勇地学说对话，睁开幼 儿的口语表达能力 活动准备： 活动课件，故事录音，小黑羊、小白羊头饰各一个，长凳一条。 活动过程： 〔一〕导入新课 出示课件，激发幼儿兴趣，引出课题。 〔二〕授课过程 1、幼儿看视频课件，让幼儿认识故事内容。听后，答复两 个问题： 〔1〕这个故事叫什么名字？〔 2〕两只小羊过桥了吗？结果怎样？ 这两个简单的问题，我会请能力差的幼儿答复，培养他们学故事的 兴趣。 2、显现课件，让幼儿认识方向。 3、显现小白羊和小黑羊走到桥中间过不去的课件，让幼儿理解独木 桥的窄，只能走一个人。学习词：独木桥。 4、显现对话课件，让幼儿英勇地学说对话，培养幼儿口语表达能力。 这时，我会请口语表达力较强的两名幼儿英勇地学说对话，其他幼 儿小声地学说。 5、显现两只羊掉到河里去的课件，让幼儿懂得：争吵、打闹的不良 结果，懂得伙伴之间互相礼让的道理。 6.教师边用玩具纸偶边表演边引导幼儿念儿歌 :(我们一同来编儿歌好 吗?) 东边〔小白羊〕，西边〔小黑羊〕，一同抵达〔小桥上〕。 你也 〔不肯让〕，我也〔不肯让〕，扑通掉进〔河中央〕。 7．请幼儿跟着老师朗读儿歌。 8.提问：两只羊应该怎样做才不会掉入河中，又能顺利的过 桥呢？ 指名答，答对的请他用纸偶进行表演 9.续编故事 :第二天 ,两只小羊又在桥上碰到了 ,这时候会发生什么事 呢? 请小朋友们接着把故事编下去 ,并请小朋友们表演一下在独木桥上要 懂得礼让的情况 10.教师小结：这一次，小羊们懂得了要礼让。启示幼儿再编一首儿 歌,夸耀一下两只小羊。 东边小白羊，西边小黑羊。 一同抵达小桥上，你让我，我让你。 一先一后过了河，大家乐呵呵。 11.请两名幼儿把两只羊的故事完满地表演一遍。〔前后比较〕两人 一组，表演故事 12.谈论：礼让是一种美德，生活中我们怎样互相礼让？ 比方：玩滑 滑梯时、玩玩具、上洗手间、吃水果时、在商场买东西收银处要按顺 序排队，不要抢到别人前面去。 〔三〕小结 为了培养幼儿的合作能力和口语表达能力，我组织幼儿分组谈论： 小朋友，你们想对两只小羊说些什么话呢？激励幼儿英勇地 说给伙伴听。我巡回指导，听听小朋友的谈论结果。教师小结：小 朋友，今后你们无论碰到什么事情，都不能够争吵、打闹，伙伴之间 要互相礼让。 篇三：幼儿园中班歌唱活动?小羊羊演唱会?授课方案 中班歌唱活动?小羊羊演唱会? 二、授课活动建议 【活动目标】 1、积极快乐地参加唱歌活动，感觉歌曲 a 段和 b 段不相同的风格， 并能用歌声表现出来。 2、能为自己创编 “羊羊名字 〞，并英勇试一试歌曲 b 段的接唱局部。 3、能与伙伴合作，摆一个表示 “相亲相爱 〞的造型动作，感觉创编活 动的兴趣。 【活动准备】 1、花丛、草丛、树的背景板五块 2、塑料圆圈一个、小羊头饰五个 3、黑板一块、磁铁三块、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊图片各一张 【活动过程】 1、感觉歌曲的音乐气氛和旋律。 随歌曲伴奏人室欣赏旋律两次，感觉歌曲的音乐风格。 指导：引导幼儿用身体动作感觉节拍，感觉歌曲快乐的风格。 2、学习歌曲。 (l)教师以故事情境的方式引领幼儿进入歌曲的境地。 (2)教师随琴伴奏朗读歌词，经过提问等形式帮助幼儿记忆 a 段。 (3)分别将歌曲 b 段中出现的三只羊一一喜羊羊、美羊羊、懒羊羊的 图片显现出来，帮助幼儿记忆 b 段的歌词。 (4)引导幼儿完满地跟钢琴伴奏朗读歌词。 (5)教师范唱歌曲。 (6)学唱歌曲。 3、学习创编歌曲 b 段中的 “羊羊名字 〞。 (1)教师引导幼儿创编各自的羊羊名字。 (2)幼儿创编各自的羊羊名字，并试一试将创编的 “羊羊名字 〞放在歌曲 b 段中演唱。 (3)学习齐唱 a 段和接唱 b 段。 4、以游戏的形式分小组进行演唱。 (l)激励幼儿三人 _组自行优选，在喜欢的背景板前面准备唱歌。 (2)提示幼儿自行商讨各自的 “羊名字 〞，并自定 “三只羊 〞〔同组的三 个人〕唱歌的序次。 (3)激励幼儿三人合作，在歌曲的结尾处摆一个表示 “相亲相爱 〞的造 型动作。 (4)激励幼儿英勇地进行接唱。 篇四：小山羊上交授课方案 小山羊 执教：黄金淑学生：培二班 教材解析： ?小山羊?作为校本教材，内容选自人教版小学语文教材第一册， 适用对