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以人为本,多元开放
——人大附中综合育人模式创新实践研究
人大附中综合育人模式研究始于上世纪八十年代中期,其成果以先进的教育理念、可操作的实施策略以及突出的办学实效,提供了现阶段中学综合育人模式的成熟范本。
一、解决的主要问题
本研究致力于学校综合改革,形成以爱与尊重为核心的校园文化,构建以人为本、多元开放的育人环境,创新综合育人模式,率先解决了困扰中国基础教育的几个重大问题:一是将立德树人放在学校教育的首位,二是培养学生自主抉择、自主学习的能力,三是满足学生个性化发展需求,四是培养学生的创新精神和实践能力,五是促进教师专业发展。
二、解决问题的过程与方法
理念体
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