语文优秀教学案例分析范文两篇.pdf

语文优秀教学案例分析范文两篇 语文优秀教学案例分析范文两篇 以下是职场范文网的给大家整理的语文教学案例分析范文，希望能帮助到大 以下是职场范文网的给大家整理的语文教学案例分析范文，希望能帮助到大 家! 家! 《坐井观天》教学案例篇一 《坐井观天》教学案例篇一 摘要现在的教育大多脱离和遗忘了实际生活。学校教育教给受教育者的基本 摘要现在的教育大多脱离和遗忘了实际生活。学校教育教给受教育者的基本 上都是间接的知识经验。学校教育虽然有单纯的学习环境，但很多时候都与现实 上都是间接的知识经验。学校教育虽然有单纯的学习环境，但很多时候都与现实 生活脱节，随着新课程改革的深入，我们应该强调教育以生活为中心，反对传统 生活脱节，随着新课程改革的深入，我们应该强调教育以生活为中心，反对传统 教育脱离生活而以书本为中心。 教育脱离生活而以书本为中心。 关键词语文课堂 教育即生活 关键词语文课堂 教育即生活 一、背景分析 一、背景分析 约翰·杜威是实用主义的代表人物，是 20 世纪最伟大的教育思想家。他的实 约翰·杜威是实用主义的代表人物，是 20 世纪最伟大的教育思想家。他的实 用主义教育思想强调以儿童的需要作为教育出发点，以社会的需要作为教育的归 用主义教育思想强调以儿童的需要作为教育出发点，以社会的需要作为教育的归 宿。主张“教育即生活”、“学校即社会”，注重“做中学”。在我国当代新一轮基 宿。主张“教育即生活”、“学校即社会”，注重“做中学”。在我国当代新一轮基 础教育新课程改革中，杜威的实用主义教育思想与新课程改革有许多契合之处。 础教育新课程改革中，杜威的实用主义教育思想与新课程改革有许多契合之处。 随着新课程改革的深入，我们的课堂也发生着很多变化。作为一线的老师，在教 随着新课程改革的深入，我们的课堂也发生着很多变化。作为一线的老师，在教 学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之源 学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之源 ——生活。 ——生活。 在人教版第三册《坐井观天》的教学中，我以文本教材为载体，让课堂教学 在人教版第三册《坐井观天》的教学中，我以文本教材为载体，让课堂教学 贴近于生活，联系实际，引导学生懂得生活，学会生活，改造生活，赋予课堂以 贴近于生活，联系实际，引导学生懂得生活，学会生活，改造生活，赋予课堂以 生命和活力，让语文课堂因生活而精彩。 生命和活力，让语文课堂因生活而精彩。 二、案例描述 二、案例描述 《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话，对孩子们 《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话，对孩子们 讲述了一个寓意深刻的故事。有名人曾说，学寓言应该让课堂充满童趣，还孩子 讲述了一个寓意深刻的故事。有名人曾说，学寓言应该让课堂充满童趣，还孩子 一份童真，不能让唯一标准的寓意来框定学生的思想。案例中我对教学的处理体 一份童真，不能让唯一标准的寓意来框定学生的思想。案例中我对教学的处理体 现了对童心的珍爱，童趣的珍视。 现了对童心的珍爱，童趣的珍视。 师同学们，小青蛙听到大家把井外的世界说得这么精彩，它真想跳出井口来 师同学们，小青蛙听到大家把井外的世界说得这么精彩，它真想跳出井口来 看一看。(出示课件青蛙跳出了井口。)说说青蛙跳出井口后，将会怎么样呢? 看一看。(出示课件青蛙跳出了井口。)说说青蛙跳出井口后，将会怎么样呢? (生思维活跃，争相发言) (生思维活跃，争相发言) 生它看到绿绿的小草，还有五颜六色的花儿。 生它看到绿绿的小草，还有五颜六色的花儿。 生它看到校园里开满了桂花，闻到了阵阵花香