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《苯酚》教学设计
一、指导思想与理论依据
教学指导思想
《有机化学基础》 模块中苯酚的内容编排在烃和醇之后进行教学， 学生已经初步具备了结构决定性质， 性质反映结构的思路和方法， 并且对苯酚可能与哪些试剂反应及反应类型具 有一定的猜测能力。 在教学过程中， 从苯酚的结构入手， 注意与醇和苯的性质比较，通过学生活动的方式探究苯酚的物理、化学性质。
教学设计理念
课堂教学的实效性是教学的生命线， 它需要老师不断探索， 设计优质的教学活动， 让每一位学生得到发展。 学生要学习的内容应当是要有利于学生主动地观察、 实验、猜测、验证、推理和交流等活动。 内容的呈现应采用不同的表达方式， 以满足多样
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