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《城南旧事》阅读推进课教学设计
教学目标
引导学生如何抓住文中的主要人物整体感知《城南旧事》的主要内容，学习如何表述，达到提升。
指导学生如何根据阅读需求提取信息，对自己的理解形成解释。
指导学生如何根据文本所表达的内容对人物进行正确地评价，形成评价能力。
通过本课的学习，激发学生继续阅读《城南旧事》的
兴趣。
教学流程：
一、感知写作特点 明白写作意图
（一）导入课题 了解文章体裁。
当我们看到《城南旧事》这个书名的时候，你知道了什么？
生：它讲的是一件旧的故事，是以前的事。生：讲的是发生在城南的以前的事情。
师：你们是通过哪个字发现的？
生：旧。
师：对，这个书名不仅告诉我们这个故事发生
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