初中音乐 人音版 九年级下册 阿伊亚——非洲的灵感 探寻动感的非洲音乐部优课件.ppt

欣赏非洲歌舞视频 即兴 多线条的复节奏 ①XXX XXX XXX XXX 拍手 ②0 0 X X X X 跺脚 ③0 0 xxxx X X 拍腿 “切分”节奏：改变节奏规律。使强拍和弱拍发生变化和强调。 伴奏 呼应 补充 集体参与 分工合作 《阿伊亚——非洲的灵感》 多声部 集体参与 分工合作 音域狭窄、乐句短小，近似说话、不断重复 即兴 集体参与体验动感的非洲音乐 ①XXX XXX XXX XXX 拍手 ②0 0 X X X X 跺脚 ③0 0 xxxx X X 拍腿 《阿伊亚——非洲的灵感》 认识非洲，了解非洲音乐的地理位置界定。 在整个非洲大陆，以撒哈拉大沙漠为分界线，大致分为 “北非”和“南非”，“南非”又称为“黑非洲”。 ①群居生活、集体劳动 ②劳动分工不同 ③音乐天赋、性格无拘束 ④原始生活音乐简单粗放 经济贫困、乐器制作简单 即兴演唱和演奏 旋律简单重复、音域狭窄、 乐句短小、近似说话 集体参与，分工合作的表演形式。 多声部、 多线条的复节奏、切分。 以打击乐为主。 非洲音乐特点与文化背景的联系 课后请同学们将歌曲《阿伊亚——非洲的灵感》与合唱《哈利路亚》、无伴奏合唱《牧歌》和侗族大歌《布谷催春》三首歌曲进行对比，写出感受，下节课分享。