玩具教学设计.docxVIP

课题 玩具 主备教师 本课共 1课时，这是第1课时。 教学目标： 进一步正确地数出5以内物体的具数；识田字格，能按要求正确、规范、整洁 地书写1~5各数；进一步理解基数和序数的联系与区别。(正确数出 5以内物 体的个数，会正确、美观地写出1~5各数) 教学重点：1~5的书写。 教学难点：1~5的书写格式，2和3的书写。 教学准备：各小组准备一些玩具、主题图、~~1~5数字卡片、田字格黑板。 教电子版教案 一、创设情境，引入新课 教 学 过 程 设 计出示主题图，在这幅图上你看到了什么？数一数和同 桌说一说。 教 学 过 程 设 计 二、探究新知，讲授新课 1、指名说 2、每说一种在练习本上用圆圈表示。 3、指导写1-5各数。 形象记忆：1象小棒 2象鸭子 3象耳朵 4象小旗 5象秤钩 要求学生对数1-5的书写逐步达到整齐、匀称、熟练。 三、巩固练习，形成能力 1、写数：理解题意，第一行，仔细数一数，认真写 出数； 第二行通过观察发现要写涂色的三角形的个数。 2、练一练第2题：看数画线，画的方法不唯一，但 尽量培养学生思维的有序性。 3、第3题：数一数，填一填 (1) 一共有几节车厢/ (2)挡住的是第几节车厢？ (3)用数字表小出来。 (4)你还能提出哪些问题？如1的后面是几？ 5的前 面是几？和3相邻的数是几？ 四、小结： 这节课我们学习了 1-5各数的写法，请大家要注意认 真书写。比一比看谁写的好。