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2021年教研室工作计划(二)撰写人:___________日 期:___________
2021年教研室工作计划(二)
撰写人:___________
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2021年教研室工作计划(二)
教研室工作琐碎,但都直接影响着我们的教学,我们力求解决常规教学中的问题。上学期,在全体教师的共同努力下,教研工较以前有所提高,___备课、同课异构等初显成效,但在工作中、摸索中,也发现了一些急需解决的问题。本学期,教研工作还是计划稳扎稳打,从小处着手,不断完善各项工作。真正使教师从中受益,对教学工作起到一定的帮助和推动作用,不穿新鞋走旧路。
工作重点
1、完善各项考核制度,规范教研活动;
2、着眼教师专业成长,搞好同课异构;
3、依托学习汇报交流,提高教研成效;
4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。
同课异构
为增强老师的合作意识,避免教师仅自我反思,从本学期起,同课异构活动,程序稍作调整。
1、___同科教师备课前先交流备课思路、基本框架、教学方法。交流后,___研讨,主讲教师可根据教师们所提意见进行改进。
2、修改后,写出教学设计再上公开课。
3、同科教师全上完公开课后,___听课教师进行评课,评课后,教师再写教学反思,反思不仅指个人得失,要结合自身得失与同科教师利弊,写一篇课后反思。使同课异构活动不仅体现在讲课上,更要细化过程。在过程中受益。
___备课
在上学期的探索中求发展。本学期,在___备课方面,真正做到重备轻写。解放教师的手,用的时间来思考。仍会排出一下午的时间来进行___备课,还是以单元进行,要求教师们先自己疏通本单元教材,再进行交流,让教师有充分的时间来交流、研讨。
教育随笔
教育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴,可我们的教育随笔完成的并不理想,基本上是教育、教学理论的摘抄。究其原因,老师们还是没有深刻的体会来记录,本学期,每月的教育随笔,我们找一些老师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题,大家共同___,各献良策,使教育随笔“量”与“质”结合,不为完成任务而写。
教学
本学期计划将学习汇报交流作为一个引子,铺开我们教学的路。假期内东庐中学教师来我县进行“讲学稿”的专题讲座,学校___了部分老师参加了此次活动,计划让这些老师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习(范本)后的一些心得和见解同大家做个汇报交流。共同借鉴他们的成功经验,立足学校实际,提高我们的课堂效率。
课题研究
这是贯穿本学期的一项长期活动。问题即课题,本学期力求解决一个教师们急需解决的问题。本学期先从小面积入手,部分人先搞一个小专题,实践——反思——总结出一套可行方案后,下学期再大面积铺开。
网络教研
我校于___年秋学段在网上开设了自己的襄垣县开元小学的博客,部分教师开设了自己的博客。将依托学校博客创建有效的互动平台,促进网络教研良性发展。
(1)跨时空的网络议课。
将某一教学设计、教学案例通过博客发布,然后___教师或由教师自发通过回复功能进行评价,就共同关心的问题展开讨论,互相启发,从中获得对课程和教学的理解。
(2)跨学校的___备课。
发起者提出课题,___相关教师分别备课并发布在博客上,引领大家相互学习交流评价,并各自进行教学尝试后再进行教学后反思与交流。
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2021年教研室年度工作计划及工作要点
在上级部门和教育局的领导下,为进一步提高教育教学质量,使我县教育教学工作不断规范。(范本)特制定如下工作计划:
一、指导思想按照《中国教育改革与发展纲要》、《___基础教育改革与发展__决定》的要求,不断更新观念、开拓创新、积极探索实践,认真到基层学校进行调研。加强教育教学的研究、检查、指导等工作,特别是双语教学和农村学前幼儿教育的调研和指导。为我县教育事业的发展做出应有的贡献。
二、主要工作在教育局的领导和统一安排下,主要完成以下工作:(一)教研方面工作
1、教学常规的检查指导按教育局的统一安排,每学期都定期、不定期对中小学的教学常规进行检查指导,每学期至少两次教育教学大检查,对教师的教案书写、课堂教学、作业布置和批改、课外辅导、单元测试进行全面检查,及时反馈存在的问题,提出要求,并对检查的情况进行通报,责令学校进行整改。
2、基础教育课程改革实验的___、实施我县的汉语系中小学于___年秋季全部进入课改实验,___年秋季民语系学校也进入课改实验。积极___教师参加课改培训,做到“先培训、后上岗,不培训、不上岗”。在全县范围___课改实验工作研讨会;___教师参加地区到我县“送课下基层活动”等活动,积极___广大教师参加观摩、交流互动活动;及时汇集课改资料,上报课改实验工作的信息等,推进了我县课改实验工作的开展。
3、做好期末考试和抽
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