室内设计课程教学大纲.docx

第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 室内设计课程教学大纲 课程名称：室内设计/ Interior Design 课程代码课程类型：复合/选修 总学时数：32（理论学时：24，实践学时：8 ） 学 分：2.0 先修课程：美术、建筑制图、建筑初步、建筑设计原理、建筑设计 开课单位：建工学院 适用专业：建筑学 一、课程的性质、目的和任务 本课程讲授室内设计的基本原理和构造知识，是一门在专业范围内，融合专业绘画、建筑设计原理、人体工程学、环境心理学、装饰材料等彼此相对独立学科的综合性、实用性学科，是本专业的主干课程。 通过理论和实践方面的基础教育，使学生掌握一定的室内设计理论知识和设计、制图能力，可从事一般民用建筑的室内设计，并拓宽、加深对建筑设计的理解。 二、教学内容、教学基本要求及教学重点与难点 室内设计的含义和基本观点? 理解室内设计的含义，了解其发展，掌握学科基本观点 重点：室内设计的含义 室内设计的内容、分类和方法步骤? 了解室内设计的内容、分类和方法步骤 室内设计的依据、要求和特点 理解室内设计的依据，了解室内设计的要求、特点和发展趋势 4、室内空间组织和界面处理： 了解：室内空间的功能、利用 理解：室内空间的概念，室内空间序列的概念 掌握：室内空间的限特性、限定、延伸和借景，室内空间的组织，室内空间的序列的安排，室内界面的处理 重点：室内空间的概念，室内空间序列的安排 难点：室内空间的限定 5、室内采光与照明 了解：天然光的功能，采光、照明的艺术效果 理解：采光照明的基本概念 掌握：采光照明的方式与要求 重点：采光照明的方式与要求 6、室内色彩与材料质地 理解：色彩的基本概念，色彩的物理、生理与心理效应 掌握：室内色彩设计的基本要求和方法 重点/难点：室内色彩设计的基本要求和方法 7、室内家具与陈设 了解：家具的发展、尺度与分类，室内陈设的分类 掌握：家具与室内环境，室内陈设的选用、布置 重点：家具与室内环境，室内陈设的选用、布置 8、室内绿化与庭园 了解：室内绿化的作用，室内庭园的意义和作用 掌握：室内绿化的布置，室内庭园的类型和组织 重点：室内绿化的布置，室内庭园的组织 9、室内设计的风格与流派 了解：风格与流派的特点、成因和影响 三、课内实验或实践环节教学安排及要求 序号 教学内容 教学基本要求 实验 类别 课内 学时 课外 学时 备注 1 快题设计 熟悉快速构思能力、快速表现技巧 设计性 8 必做 小计 8 四、学时分配表 序号 课程内容 课内学时 课外学时 讲课学时 上机学时 实验学时 实践学时 小计 其中课内研讨学时 前言 室内设计概论 2 2 8 1 室内空间组织和界面处理 4 4 2 室内采光与照明 4 4 3 室内色彩与材料质地 4 4 4 室内家具与陈设 4 4 5 室内绿化与庭园 4 4 6 室内设计的风格与流派 2 2 6 快题设计 8 8 合计 24 8 32 8 五、课外学习要求 1、参观材料市场。递交书面报告。 2、查阅室内设计发展史。递交书面报告。 3、设计作业 2 份。以大量性建筑如居住、商业、办公为主。 六、教学方法 根据本科生的特点，和选修课的要求，采取案例教学的教学方法。 在教材的理论体系中择取适当的层次，辅以案例说明，与理论教学同步。 七、课程考核要求及方法 1、考核方式：考试（）；考查（√） 2、成绩评定： 计分制：百分制（√）；五级分制（）；两级分制（） 总评成绩构成：平时考核（50）％；中期考核（）％；期末考核（50）％ 平时成绩构成：考勤考纪（10）％；作业（40）％； 实践环节（50）％；其他（ ）％ 八、建议教材及参考资料 建议教材： 霍伟、来增祥主编，《室内设计原理》（上册），中国建筑工业出版社 参考资料： 1、本系列教材编审委员会组织编写，《建筑装饰构造》，中国建筑工业出版社 2、中国建筑工业出版社编，《现行建筑设计规范大全》，中国建筑工业出版社 3、张绮曼编，《室内设计资料集》，中国建筑工业出版社