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语文园地 一、沟通中的收成 依据课文内容填空; 读课文《观潮》,我似乎看到了 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  ; 读《花牛歌》,我似乎看到了 ; 绽开想象,补充句子; 我和阿妈走月亮,走到溪水边,我似乎听到了 ;走到果园边,我似乎闻到了 ; 小伴侣们敞高兴扉的沟通让我知道了读文章时,我们要想象 ,“听”到 ,“闻”到 ;我们只有调动多种感官参加,才能深化文章内容,有更多的收成; 二、词句段运用 依据描述的画面写成语; 国庆节,街上处处喧闹特殊;许多单位敲锣打

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