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语文园地
一、沟通中的收成
依据课文内容填空;
读课文《观潮》,我似乎看到了
|精.
|品.
|可.
|编.
|辑.
|学.
|习.
|资.
|料.
*
|
*
|
*
|
*
|
|欢.
|迎.
|下.
|载.
;
读《花牛歌》,我似乎看到了
;
绽开想象,补充句子;
我和阿妈走月亮,走到溪水边,我似乎听到了
;走到果园边,我似乎闻到了
;
小伴侣们敞高兴扉的沟通让我知道了读文章时,我们要想象
,“听”到 ,“闻”到 ;我们只有调动多种感官参加,才能深化文章内容,有更多的收成;
二、词句段运用
依据描述的画面写成语;
国庆节,街上处处喧闹特殊;许多单位敲锣打
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