【总结】必威体育精装版中等专业学校校园文化建设总结.docxVIP

必威体育精装版中等专业学校校内文化建设总结 有高远的文化追求，才能铸就一流的职业训练； xx 中专经过长期的实践和探究，塑建了以“陶文化”为核心的校内文化，并提炼出 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. “真、精、善、美”的陶文化精义，以此细心建设校内文化，文化韵味遍及校内，文化气质提升师生，文化形象享誉社会； 一、文化追求特色鲜明 陶艺具有天地之真、艺术之精、有用之善、浑然之美；在二十五 年的办学历程中， xx 中专凝炼出“求真求精，至善至美”的陶文化精神，并以之为校训，确立了“培育宠爱生活，勇于实践创新的技术 人才和现代公民”的办学宗旨，树立了“以陶载文，以技传人”的办 学理念，形成了“坚守淳朴， 实践创新” 的校风由此形成， 彰显了“真教、精教、善教、美教”的教风，高扬着“乐学勤学、善学笃学”的 学风； 为使价值理念系统标识化， 形象化， 学校更新了立足于新校训的校徽阐释体系； 学校校徽的主体是一双手捧起一团火， 双手连着一个同心圆；陶艺，是手上的艺术，是土与火的艺术，职业训练要教给学 生的正是手上的艺术，通过一双巧手实现漂亮人生！火，是老师们奉 献训练的热火，更是同学燃烧着的青春之火！校徽主色调是蓝色，意 味着要培育安静致远、 富有制造力和创新精神的蓝领人才； 这一标志已广泛用于学校会标、指示系统、聘书、荣誉证书、工作笔记本、信 封、名片及各类标牌，并给予了标准字、标准色，成为校内文化最具 特色的视觉标识， 张扬着学校的文化追求， 为宜兴职教事业增加了亮色，在 xx 省校内文化标识评比中获得二等奖； 二、文化风骨卓然直立 xx 中专在校内文化环境建设上有大规划、大手笔和大格局；学 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 校古朴高雅、绿意葱郁、花木扶疏，是 xx 省园林式单位；其中，又以三馆三室三工场为风骨撑起校内文化的厚重文脉， 闪耀着“真、精、善、美”的文化光线； 走进 xx 中专三个艺术馆，剧烈感受到大美无言的文化熏陶；在 吴开诚艺术馆， 近距离感受艺术大师真诚的艺术追求、 精深的艺术造诣；在陶艺陈设馆，纵情品赏紫砂、精陶、彩陶、均陶、青瓷的一代 风华；在孙伯春作品陈设馆，让人深深领悟学校 “真教、精教、善教、美教”教风； 学校将大师文化引入校内文化建设之中， 创建了汪寅仙、李守才、徐安碧等大师工作室，引导师生仰大师之德，学大师之艺，走大师之 路；同时仍建立了校内名师工作室，以名师文化推动训练教学，带动 年轻老师快速成长， 刘炜杰工作室、 华顺方工作室等已经成为技能教学竞赛的骨干力气，成为教学新秀、教学能手的正确孵化器；此外， 学校仍集合创新文化打造创新工作室， 创新工作室的汤泓老师以新奇的构思和杰出的教学基本功夺得了 xx 省两课评比文化艺术组第一名； 学校本着“真、精、善、美”的原就细心设计工场文化，在创建 的紫砂、数控、电子电工三个工场中引入企业文化治理理念，力行 7s 治理，以图片长廊和产品摆设营造富于企业精神和专业品质的氛围，鼓励同学在工场实训中“乐学勤学、善学笃学” ；在先进文化的引领下，学校紫砂陶实训基地被评为 xx 省高水平示范性实训基地， 并被列为中心财政扶持的职业训练实训基地项目； 三、文化品行灵动闪耀 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. xx 中专以三大工程和四个校内为抓手， 紧紧环绕“真、精、善、美”的陶文化精义，推动老师文化和同学文化和专业文化建设，亮点 闪耀； 学校并以“真教、精教、善教、美教”的教风为指引，大力推行 “青蓝工程”、“名师工程”、 “双师型工程”，着力培育德行修养高尚、文化底蕴深厚、专业技能精深的师资队伍；一种健朗向上、真心 贡献、细心训练、善于钻研、美好课堂的老师文化蔚然成风，成为校 园文化大花园中漂亮的景致！目前学校已有高级老师 67 人，硕士学 历老师逐年增多，无锡、宜兴学科带头人、教学能手 30 余人，拥有国家技能竞赛金牌教练、 高级工艺美术师等高端老师人才， 师资队伍闪耀着灵动夺目的文化品质； 学校推出“四个校内”新概念——“温心校内” 、“文艺校内”、“书香校内”、“服务校内”，深受同学欢迎；“温心校内”心理热线倾听并解决同学成长中的心理困惑， 引导同学走出校内做义工， 为和谐社会贡献爱心；“文艺校内”社团活动不断，演讲赛、书法展、民乐 演出、心理剧竞赛、文明风采大赛等活动呼吁青春励志之心； “书香校内”的美文晨读非常钟活动， 将一篇篇励志美文化为琅琅的晨读声， 午间阅