教师师德师风自我鉴定3篇.pdf

对于师德，我们并不陌生。不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对 古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。以下是为大家 整理的教师师德师风，欢迎大家阅读！ 教师师德师风自我鉴定（一） 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号 召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师 职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好 每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一 个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个学习型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积 极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通 过参加“四位一体”教学法的研究，不断改进自己的课堂教学水平。在每上完一 篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量 每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，大学生党员自评总结， 努力丰富自己的文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感 受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严 中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳 教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工 作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他 们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上 门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基 础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英 1 / 6 语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时 注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学 生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使 学生在学习中学会学习。 四、做一个信息时代的教师 以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存 方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进行信息技术 与学科整合的教改尝试。 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，关爱留守儿童实践 报告，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自 己的教学风格。 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习 的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩， 点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！ 教师师德师风自我鉴定（二） 为了提高教师的职业素质，我校开展了教师师德师风的学习教育活动，通 过参加这次教育活动，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中 学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道 德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析如下 一、存在的主要问题 1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。 我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很 清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有 经验的教师相比自己做的还不够。 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。 2 / 6 我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经 常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践、案例、说课稿和教 学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性 的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发 展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使 自己的业务水平能尽快的提高起来。 3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。 平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这 一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主， 也常训学生，现在仔细