教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷11671.pdf

招聘真题/内部命题 教师招聘《小学教育学》通关试题每日练 1：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。 单项选择题 A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、互补性 2：教师职业劳动的特点有（ ）。 多项选择题 A、劳动任务的二重性 B、劳动过程的艺术创造性 C、劳动的社会地位的差异性 D、劳动实质是爱心奉献 E、劳动作用的特殊性 3：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生， 引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（ ）。 单项选择题 A、直观技能 B、体态表达技能 C、提示技能 D、批评技能 4：教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的[ ] 多项选择题 A、隐私权 B、名誉权 C、人格尊严权 D、受教育权 5：学生偶然出现的胆小、说谎、挑食等，在品德教育中都可以认定为问题行为。 （ ） 判断题 第 1 页 共 8 页 招聘真题/内部命题 对 错 6：《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的 （ ） 。 单项选择题 A、启发性原则 B、因材施教原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则 7：教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技 能是一（ ）。 单项选择题 A、作业分析技能 B、作业检查技能 C、作业评价技能 D、作业反馈技能 8：教育学作为一门独立的学科萌芽于（ ）。 单项选择题 A、赫尔巴特的《普通教育学》 B、杜威的《民主主义与教育》 C、凯洛夫的《教育学》 D、夸美纽斯的《大教学论》 9：少先队文化内容的层次是（ ）。 多项选择题 A、少先队组织管理文化 B、少先队活动文化 C、少先队礼仪文化 D、少先队辅导文化 E、少先队理论文化 10：在 17 世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的 理论基础的教育家是（ ）。 单项选择题 第 2 页 共 8 页 招聘真题/内部命题 A、北欧的尼德兰 B、捷克的夸美纽斯 C、法国的斯图谟 D、德国的福禄倍尔 11：17 世纪捷克教育家夸美纽斯在（ ）中对班级授课制给予了系统的理论 阐述。 单项选择题 A、《教学与发展》 B、《大教学论》 C、《普通教育学》 D、《大教育论点》 12：导入提问与一般课堂提问的区别是（ ）。 单项选择题 A、问题具有启发性 B、问题表述清楚明白 C、学生经过努力可以正确回答 D、仅仅依靠现有知识无法完全回答 13：确保讲授质量的首要条件是（ ）。 单项选择题 A、语言表达水平 B、层次分明 C、系统完整 D、内容的科学性和思想性 14：学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识。重新 整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是（ ）。 单项选择题 A、信息获取能力 B、信息分析能力 C、信息加工能力 D、信息利用能力 15：教学技能测评的构成因素有（ ） 多项选择题