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教师招聘《小学教育学》通关试题每日练
1:中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学校”( )
判断题
对
错
2:人的生理成熟以具有( )能力为标志
单项选择题
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
3:实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课 不适宜用
尝试教学法 ( )
判断题
对
错
4:根据材料回答{TSE}题:德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律,
才能有效促进受教育者的品德形成与发展,而受教育者的品德的形成与发展也离
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不开德育因素的影响。对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对
课程也有很多不适应的地方。比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不
知所措。一个班少则有四五十人,多则有六七十人,要进行有效的合作探究,难
度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益,
三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是
那些性格外向的学生,
多项选择题
A、教师和学生之间缺乏互动
B、忽视了学生的个体差异
C、教师思想观念跟不上时代
D、不能因材施教
5:学校要以教学为主,以教学唯一。( )
判断题
对
错
6:建国初期,下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?
( )
单项选择题
A、赞可夫
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B、巴班斯基
C、凯洛夫
D、阿莫纳什维利
7:学生管理的终极目的是( )。
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
8:教学的首要任务是( )
单项选择题
A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B、发展学生智力,培养学生的创造能力
C、发展学生体力,提高学生的健康水平
D、培养学生高尚的审美情趣
9:在青少年学生的各个年龄阶段中,少年期是指( )。
单项选择题
A、10、11~11、12 岁
第 3 页 共 20 页
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B、11、12~14、15 岁
C、13、14~15、16 岁
D、7、8~9、10 岁
10:教育家( )主张教育的目的在于培养“自然人”。
单项选择题
A、马克思
B、罗杰斯
C、杜威
D、卢梭
11:受教育者是德育的对象,在德育过程中起主导作用。( )
判断题
对
错
12:德
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