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;39;40;语言发育迟缓检查表(十)
交流态度检查项目:
1. 对他人行动的注视
a对他人的行动大致经常注视
b对他人操作自己较关心的事或物时注视
c完全或几乎不注视
2. 视线
a大致经常视线交流
b 经过促进视线可以交流(如“看这里”或将事物拿到检查者的面前时)。
c完全或几乎无视线交流
3. 对他人的指示、问候、招呼的反应
a 对他人的指示、问候、招呼用言语回答,或者边看指示者的面部边行动
b不看指示者的面部但有行动反应
c 完全无反应
4. 对他人的表达
a用言语或手势进行表达 (I看他人面部 II不看他人面部)
b 用手指着来表示要求 (I看他人面部 II不看他人面部)
c用提示行动不表示要求(让看物品等) (I看他人面部 II不看他人面部)
d领着大人的手到物品存放处表示要求 (I看他人面部 II不看他人面部)
e无要求表示
;5. 感情起伏的表面
a感情表现用可以理解或适当的程度进行表示
b感情表现虽然能够理解,但过分
c感情表现大部分不能够理解
d几乎没有感情表现
6. 询问—回答的关系
a理解了问题的内容后进行回答(包括手势、文字)
b对问题的内容不能很好理解,但对其要答话的状??明白,对问题或吱吱唔唔笑嘻嘻
c仅仅是对问题机械地模仿
d无反应
7. 特征性言语
a自言自语 有 无
b回响言语 有 无
c韵律 正常 异常;;;儿童语言发育迟缓的评价总结、诊断和分类;基础性过程检查结果(操作性课题)与年龄阶段对照表;儿童语言发育迟缓的评价总结、诊断和分类;03;语言发育迟缓训练概论;语言发育迟缓训练概论;语言发育迟缓训练概论;语言发育迟缓训练概论;语言发育迟缓训练概论;语言发育迟缓训练概论;语言发育迟缓训练概论;语言发育迟缓训练概论;THANK YOU
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