新教材湘教版高中地理选择性必修1全册书各章节知识点考点重点难点解题方法规律归纳总结.doc

湘教版选择性必修1知识点汇总 TOC \o 1-4 \h \z \u 第一章 地球的运动 2 第一节　地球的自转 2 第1课时　自转特征、昼夜交替和偏转规律 2 第2课时　产生时差 10 第二节　地球的公转 18 第1课时　公转特征和正午太阳高度的变化 18 第2课时　昼夜长短的变化和四季的更替 29 第二章 岩石圈与地表形态 38 第一节　岩石圈物质循环 38 第二节　地表形态的变化 45 第1课时　内力作用与地表形态 45 第2课时　外力作用与地表形态 53 第三节　地表形态与人类活动 61 第三章 大气的运动 68 第一节　气压带、风带的形成与移动 68 第二节　气压带、风带与气候 80 第三节　天气系统 88 第四章 陆地水与洋流 97 第一节　陆地水体间的相互关系 97 第二节　洋流 104 第三节　海—气相互作用 113 第五章 自然环境的整体性与差异性 120 第一节　自然环境的整体性 120 第二节　自然环境的地域差异性 127 第一章 地球的运动 第一节　地球的自转 第1课时　自转特征、昼夜交替和偏转规律 必备知识 一、地球自转 1．方向 eq \a\vs4\al(自西向东,（甲图）) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(北极俯视：逆时针方向旋转（乙图）,南极俯视：顺时针方向旋转（丙图）)) 甲图　　　乙图　　　丙图 2．周期 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(太阳日：以太阳为参照物，自转360°59′，,用时24小时,恒星日：以恒星为参照物，自转360°，,用时23小时56分4秒)) 3．速度 (1)角速度：地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度都相同，约为15°/时。 (2)线速度：由于纬度不同而有差异，自赤道向两极递减。 [图表点拨]　教材第3页图1－3，该图展示出： (1)地轴是穿过地心和南北极点的连线，是人们假想的一条轴，地轴的北端始终指向北极星附近。 (2)地球绕地轴自转。 (3)从北极上空看，地球的自转方向呈逆时针方向旋转。 [微思考]　能证明地球自西向东自转的事例有哪些？ 提示：太阳的东升西落、月亮的东升西落、科技馆中的傅科摆等。 [易错警示]　地球自转只有一个方向 从北极上空看，地球自转方向呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球自转方向呈顺时针方向旋转。这并不意味着南北半球的自转方向不同，地球自转只有一个方向，只是观察的角度不同而出现不同的描述。 二、地球自转的地理意义 1．导致昼夜交替现象 (1)昼夜现象 ①成因 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(地球是一个不发光、不透明的球体,太阳照射)) ②昼夜半球 右图甲、乙两处中，甲所在半球为夜半球，乙所在半球为昼半球。 ③昼夜界线：AB线为晨昏线。 (2)昼夜交替 ①原因：地球不停地自转。 ②影响：各地温度发生昼夜变化，生物形成昼夜节律(又称“生物钟”)。 [图表点拨]　教材第5页图1－7，该图展示出： (1)向着太阳的半球为昼半球，背对着太阳的半球为夜半球，为大小相等的两个半球。 (2)昼半球和夜半球的分界线为晨昏线(圈)，图中晨昏线为晨线。 2．物体水平运动方向发生偏转 (1)地转偏向力：促使物体水平运动方向发生偏转的力。 (2)表现：在北半球，向其运动方向的右侧偏转；在南半球，向其运动方向的左侧偏转；赤道上不发生偏转。 地球自转 “天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。”美丽星空充满诱惑。图示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。 问题1　(区域认知)图中恒星的运动轨迹为什么以北极星为中心？ 提示：地轴始终指向北极星附近，因此在地球上观察时北极星几乎是不动的。 问题2　(综合思维)图中恒星的运动轨迹反映了什么现象？ 提示：地球的自转。 问题3　(地理实践力)a恒星的视运动方向，在图中应表示为顺时针方向还是逆时针方向？为什么？ 提示：地球自转方向是自西向东，看北极星为中心的星体视运动，相当于从南极上空看宇宙空间，南极地球自转方向是顺时针方向，若以地球为参照物，则星空天体呈逆时针方向运动。因此，a恒星的视运动方向，在图中应表示为逆时针方向。 归纳总结 1．地球自转方向的判断方法 (1)常规法：地球自转方向是自西向东，由此判断地球自转方向。 (2)极点法：北极上空看呈逆时针方向，南极上空看呈顺时针方向；同理，看到地球是逆时针方向旋转的在北极上空，看到地球是顺时针方向旋转的在南极上空。 (3)经度法：东经度增大的方向就是地球自转方向，西经度减小的方向也是地球自转方向。 极点局部图西经法