《语文园地七》教学设计【部编人教版六年级语文上册第七单元】.docx

1/ 5 《语文园地》教学设计 教材解析 这是部编版教材六年级上册第七单元的语文天地， 和日积月累三个大的板块。交流平台主要介绍怎样做课堂笔记 内容。第一部分是同学们相互交流一组与戏曲有关的词语， 内容上包含了交流平台、 词句段运用 。“词句段运用”部分有两项 教学时注意适时地补充拓展戏曲 知识，让学生理解艺术之美。 第二部分在教学中引导学生去发现错误， 并学会自己去改正错 误。“日积月累”这部分，学生始终站在“主角”的位置，正确读写、理解成语，不断地发 现这些成语的 妙处， 体验了发现的乐趣， 感受了成功的喜悦。 语文园地是学生自我学习和展 示的特色平台，在这片园 地里，学生不断参与探究、积累、创造，体验着成功，享受着快乐。 教学目标 1 . 学习交流做课堂笔记的方法。 2 . 通过交流，懂得一些和戏曲有关的词语，了解戏曲。 3 . 学习运用合适的语言把要说明的事情讲清楚讲准确。 4 . 理解并积累一些与艺术有关的成语。 教学重点 1 . 学习运用准确的说明语言。 2 . 理解并积累与艺术有关的四字词语。 教学难点 运用合适的语言把要说明的事情写得清楚明白。 课前准备 制作多媒体课件。 课时安排 1 课时 教学过程 一、交流平台 1 . 俗话说， 好记性不如烂笔头。做课堂笔记 ， 是一个非常好的学习习惯 ， 不仅帮助我们记 忆，还能 促使我们积极思考。同学们有没有做课堂笔记的习惯？ 2 3 . 同学互相说一说自己是怎样记课堂笔记的。 . 结合实际例子总结讲解 2/ 5 7 开国大典 场面 群众入场——宣布开始——奏国歌——宣布新中国成立——升旗鸣炮—— 宣读公告一一阅兵盛况一一群众游行 我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。 22 月光曲 “传说是这样谱成的。”看来《月光》的创作过程不一定真是这样。 僮资料。 有了疑问，需要继续思考，或者需要查找资料的，我会认真记下来。 “您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘听琴声辨认出了贝多芬， 这是说贝多芬遇到 了知 音吧？ 我会把听课过程中产生的想法记录下来。 4 . 总结：课堂笔记要记什么 ? (1) 老师讲的重要内容。 (2) 有疑问需要继续思考的或者需要查资料的内容。 (3) 听课过程中产生的想法。 二、词句段运用 ( 一 )与戏曲有关的词语 1. 日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。 读一读，和同学交流它们的意思，再选一两个 说句子。 亮相 行当 压轴 捧场 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 打圆场 粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身 5 . 小组内交流，把自己理解的词语和同学说一说。大家都不理解的可以查查字典。 6 . 汇报交流。 亮相：“亮相”是一种戏曲上的表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈 动作完毕后的一个短促停顿。集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势， 这就称其为 亮相 。戏曲的亮相有两个作用 ：一是向观众展示美丽的造型，二是便于拍摄剧 照。 行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。 3/ 5 压轴：“压轴”原本是戏曲名词，压轴，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。在现代 社会中有很多应用，比如 压轴戏 ，但压轴也是人们知识的一个盲区。 压轴本意是指倒数第 二个节目，而不是人们常说的倒数第一个，倒数第一个称 捧场：原指特意到剧场去赞赏戏曲演员表演， 持、助兴，或对别人的某种活动说赞扬的话，为中性词。 压台。 今泛指特意到场对别人的某种活动表示支 行头：行头，古代对戏曲服装的称谓，沿用至今。也可用以泛称一切戏曲演出用具。 跑龙套：也称呼为群众演员、 特约演员，原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在 人手下做无关 紧要的事，或专做跑腿、服务性工作 ；或起次要作用，