民族调式儿歌的伴奏编配.pptxVIP

幼 儿 歌 曲 弹 唱 第六单元 民族调式儿歌的伴奏编配 单元提要单元内容 民族调式儿歌伴奏主要面临两个问题：1.直接用大小调和声进行编配，无法体现民族调式特有风格。2.用民族调式和弦编配，缺少了和弦功能的推动力。 我们主要来学习如何解决民族调式儿歌编配伴奏的问题。第一节 民族调式的和声处理第二节 民族调式的伴奏音型第三节 民族调式的伴奏编配方法第一节民族调式的和声处理第一节 民族调式伴奏和声的处理方法学习目标1.掌握如何处理民族调式儿歌和声的简单方法和常用和弦构成。2.通过弹奏谱例，加深对民族调式儿歌伴奏和声的理解。3.提高学生民族调式感和和声感，逐步提高学生音乐审美能力和感受力。第一节 民族调式伴奏和声的处理方法知识要点1 民族调式伴奏的和声处理方法知识要点3. 为民族调式歌曲编配和声1. 直接用功能性和声也就是大小调的和声语汇进行伴奏编配。2. 为了保证民族调式风格，我们在伴奏中只用骨干音，而完全不用偏音。3. 为了调和上述两点的矛盾，我们尽量寻求两种方法的更好结合。1.分析民族调式旋律，确定调式调性，写出音阶排列。2.找出常用和弦，已被编配时参考。知识要点2 民族调式常用的和弦构成1.低音的处理要尽量保持五声性。2.民族调式风格性和弦处理——附加音和弦、替换音和弦、换加音和弦、省略音和一节 民族调式伴奏和声的处理方法民族调式伴奏和声的处理方法1.直接用功能性和声也就是大小调的和声语汇进行伴奏编配。优点：符合我们常用的和声思维，编配和弹奏都会比较容易。缺点：无法充分反应民族调式的特有风格。第一节 民族调式伴奏和声的处理方法民族调式伴奏和声的处理方法2.为了保证民族调式风格，我们在伴奏中只用骨干音，而完全不用偏音。优点：保证了民族调式的风格。缺点：缺少了色彩和推动力，弹奏起来或许不像传统和声那么顺手。第一节 民族调式伴奏和声的处理方法民族调式伴奏和声的处理方法3.为了调和上述两点的矛盾，我们尽量寻求两种方法的更好结合。第一节 民族调式伴奏和声的处理方法民族调式常用和弦构成1.低音处理——和弦的低音要使用五个骨干音，而避免偏音的出现。第一节 民族调式伴奏和声的处理方法民族调式常用和弦构成2.民族调式风格和弦处理——附加音和弦附加音和弦的基础是传统和声三度叠加构成的三和弦，为了体现和弦五声风格，而在某个和弦音上方或下方加入一个二度音重新构成的和弦。第一节 民族调式伴奏和声的处理方法民族调式常用和弦构成2.民族调式风格和弦处理——替换音和弦替换音和弦就是将传统三和弦的三音用二度或者四度关系的音加以替换（俗称琵琶和弦）。这样一方面会规避掉偏音，更重要的是在风格上产生了五声性。第一节 民族调式伴奏和声的处理方法民族调式常用和弦构成2.民族调式风格和弦处理——换加音和弦换加音和弦就是附加音和弦和替换音和弦的结合，可加二度、四度、六度、七度。第一节 民族调式伴奏和声的处理方法民族调式常用和弦构成2.民族调式风格和弦处理——省略音和弦省略音和弦就是可以省略和弦的三音或五音第一节 民族调式伴奏和声的处理方法为民族调式编配和声练习1第一节 民族调式伴奏和声的处理方法为民族调式编配和声分析练习1第一节 民族调式伴奏和声的处理方法为民族调式编配和声练习1范例第一节 民族调式伴奏和声的处理方法为民族调式编配和声练习2.第一节 民族调式伴奏和声的处理方法为民族调式编配和声分析练习2.第一节 民族调式伴奏和声的处理方法为民族调式编配和声练习2范例民族调式的伴奏音型第二节第二节 民族调式的伴奏音型学 习目 标1.感受民族调式的旋律，学会为民族调式歌曲选择适合的伴奏织体，掌握几种具有民族风格的节奏音型2.基本把握民族调式旋律特点，熟练弹奏原谱谱例。3.培养学生民族调式感、和声感，提高学生音乐审美能力和感受力第二节 民族调式的伴奏音型知识要点3. 具有民族风格的几种节奏音型知识要点2. 明确各种伴奏音型的表现特性知识要点1. 感受旋律，把握旋律情感特点1. 分析旋律，确定调式调性。2. 感受旋律特点，根据旋律特点编配伴奏织体。1.明确各种伴奏音型的表现特性2.根据旋律情感特点和特有形象来选择适合的伴奏音型 1.汉族秧歌节奏 2.维吾尔族歌曲节奏 3.蒙族歌曲节奏第二节 民族调式的伴奏音型为民族调式编配合适的伴奏音型01练习1第二节 民族调式的伴奏音型为民族调式编配合适的伴奏音型02这首歌曲是 C 宫调，并且具有非常显著的五声性。宫和弦在旋律中起到了很重要的稳定作用，在运用时，为了强调调式的风格，最好采用民族调式和弦。从伴奏音型上来说，根据旋律的特点，我们可以采用多种伴奏音型进行编配，第一、第二句的歌唱性我们选择分解和弦式伴奏音型，第三句我们采用柱式和弦伴奏音型来打出鼓点，渲染歌曲中