高中音乐课说课稿模板-高中音乐鉴赏课说课稿.pdf

高中音乐课说课稿模板 高中音乐课说课稿模板 篇一：音乐说课稿模板 篇一：音乐说课稿模板 《说课设计》 《说课设计》 尊敬的各位评委老师，大家好 ！ 尊敬的各位评委老师，大家好 ！ 我是 XX 号考生，今天我将给大家带来一堂丰富多彩的 我是 XX 号考生，今天我将给大家带来一堂丰富多彩的 音乐课。 音乐课。 今天我说课的课题是《。。》，这是一篇歌曲教学（欣 今天我说课的课题是《。。》，这是一篇歌曲教学（欣 赏）课。本节课我主要从说教材、说教法、说 赏）课。本节课我主要从说教材、说教法、说 学法、说教学过程等四个方面进行说课。 学法、说教学过程等四个方面进行说课。 一 、 首先说教材 一 、 首先说教材 这部分内容我主要从教材分析、教学 目标、教学重难点 这部分内容我主要从教材分析、教学 目标、教学重难点 等几个方面进行陈述。 等几个方面进行陈述。 1．教材分析 1．教材分析 今天我所选用的教材是 出版社小学音乐教材 X 年级下 今天我所选用的教材是 出版社小学音乐教材 X 年级下 册第 X 单元的 《。。》。 （《五月的夜晚》是一首匈 册第 X 单元的 《。。》。 （《五月的夜晚》是一首匈 牙利民歌，音调纯朴简洁、旋律起伏委婉，颇具特点， 牙利民歌，音调纯朴简洁、旋律起伏委婉，颇具特点， 歌曲表达了对春天的赞美和热爱） 歌曲表达了对春天的赞美和热爱） 2．教学 目标 2．教学 目标 美国著名教育家杜威认为：教学 目标在教育活动中起着 美国著名教育家杜威认为：教学 目标在教育活动中起着 非常重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。 非常重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。 根据教材的特点和 X 年级小学生的年龄特征和心理特 根据教材的特点和 X 年级小学生的年龄特征和心理特 点，本课的教学 目标我是这样来设置的。 点，本课的教学 目标我是这样来设置的。 ⑴ 情感态度与价值观：培养学生保持对音乐学习的兴 ⑴ 情感态度与价值观：培养学生保持对音乐学习的兴 趣，培养乐观的态度和友爱的精神。 （爱大自然、 趣，培养乐观的态度和友爱的精神。 （爱大自然、 热爱底蕴深厚的民族音乐） 热爱底蕴深厚的民族音乐） ⑵ 过程与方法：运用聆听、模唱学习歌曲 （游戏、歌 ⑵ 过程与方法：运用聆听、模唱学习歌曲 （游戏、歌 表演、集体舞蹈），运用小组探究、小组合作的形 表演、集体舞蹈），运用小组探究、小组合作的形 式进行歌曲创编。 式进行歌曲创编。 ⑶ 知识与技能：指导学生能够用 自然的声音、准确的 ⑶ 知识与技能：指导学生能够用 自然的声音、准确的 节奏和音调有表情地演唱歌曲 《。。》，并乐于参 节奏和音调有表情地演唱歌曲 《。。》，并乐于参 与到音乐活动和即兴创造活动当中。 （能够选择适当的 与到音乐活动和即兴创造活动当中。 （能够选择适当的 演奏方法表现乐曲的情绪，并对 自己和他人的演奏 演奏方法表现乐曲的情绪，并对 自己和他人的演奏 进行简单评论）。 进行简单评论）。 基于音乐新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了 基于音乐新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了 以下教学重点和难点。 以下教学重点和难点。 3．本课的教学重点是：学习用柔和而具有弹性的声音 3．本课的教学重点是：学习用柔和而具有弹性的声音 演唱歌曲 演唱歌曲 4．本课的难点是：掌握歌曲节奏 （切分节奏、小附点 4．本课的难点是：掌握歌曲节奏 （切分节奏、小附点 等） 等） 为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课设定的教 为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课设定的教 学 目标，我再从第二方面说教法和第三方面说学 学 目标，我再从第二方面说教法和第三方面说学 法上面谈谈。 法上面谈