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第四节 光的折射〔2〕
一、学习目标:
1.能列举生活中光的折射现象。
2.用光的折射知识解释周围生活中的折射现象。
二、学习重点、难点:
1、重点:
会画光的折射光路图。
2、难点:
用光的折射知识解释周围生活中的折射现象。
三、学习过程:
一、课前练习
1、如图为光从玻璃斜射入空气的光路图,由图可知,
反射角_______,折射角_______。
2、画出以下各图中入射光线或折射光线的大致方向,注意要画法线。
二、新课内容
〔一〕生活中的折射现象
1、在将筷子插入水中,看到水中的筷子向 弯折.
2、玻璃砖后面的钢笔“错位〞了
3、海市蜃楼是光经过 的大气时,发生的一种 现象。
〔二〕用光的折射解释现象
1、池水看起来浅
由于 ,我们看到的池底的像比实际位置 ,所以池
水看起来比实际 。
2、水中鱼的位置看上去比实际位置要浅
我们看到在水中的鱼,实际上是由于光的 形成的 像,像的位置比鱼的
实际位置 。所以,渔民在叉鱼中,总是把叉子叉在鱼的 方才能把渔叉到。
实像是由实际光线交汇形成,光屏 〔“能〞或“不能〞〕承接的像。
虚像是由实际光线反向延长线的交点形成,光屏 〔“能〞或“不能〞〕承接的像。
3、潜水员看岸上的物体变高了
潜水员看到的海面上空的气球比气球的实际位置 ,看到的气球在
的反向延长线上。
三、课堂训练
1、夏天晴朗的夜空,我们会看到星星眨眼,这是由于光通过疏密不同的空气时产生了〔 〕 A、反射 B、折射 C、漫反射 D、反射和折射
2、人看到沉在水杯底的硬币,其实看到的是:〔 〕
A、硬币的实像,其位置比硬币实际所在位置浅
B、硬币的实体,其位置即硬币的实际位置
C、硬币的虚像,但位置比硬币的实际位置浅
D、硬币的虚像,其位置比硬币的实际位置深
3、站立在游泳池旁看到池内的水深度要比实际的深度要________些,这是由于光在水面上发生 _______现象的缘故。
4、渔民在叉鱼时,渔夫看到的鱼在实际位置的 方,这是因为,鱼反射的光从______射到______中发生了______现象的缘故。渔夫看到鱼时,鱼也看到渔夫,这是因为在光的______现象中光路是______。
5、早晨看到太阳从地平线刚刚升起时,实际上它还处在地平线的下方,这种现象是由于_______造成的。
6、在井底正中央P点有一只青蛙。起初容器中没有水,青蛙能看到的视野范围如图〔a〕所示。然后在容器中灌满水,仍在P点的青蛙视野范围是否变化?请在图〔b〕中用示意图说明。
四、课堂小结
本节课我们主要学习了以下内容:
总结光的折射现象:
(1)水中筷似弯;(2)池水看似浅;(3)海、漠楼似幻:“海市蜃楼〞现象;
(4)朝阳早上天;(5)夜空星似闪:看到天上的星星的位置是它实际的位置吗?
(6)叉鱼向下叉;渔民叉鱼时,总是对准看到的鱼的下方叉才能叉到鱼;
(7)硬币缸底现; (8)井蛙看大天
四、课后作业:
1、以下现象属于光的折射的是:
A 水面上映出的白云; B 路灯下出现的人影;
C 岸上的人看到水里的鱼; D 岸上的人看到自己水中的倒影。
2、古诗中有许多描述光学现象的诗句,如“潭清疑水浅〞说的是光的 现象;“池水映明月〞说的是光的 现象。
3、如下图的四种现象或应用中,能用光的折射知识进行解释的是( )
4、水缸内灌满清水,我们看到缸底的深度比实际深度要〔 〕
A.深 B.浅 C.一样深 D.以上三种情况都有可能
5、某同学涉水过河时,看到水底的石头是〔 〕
A.变浅了的石头的实像 B.变浅了的石头的虚像
C.变深了的石头的虚像 D.变深了的石头的实像
6、陶瓷茶杯底部放有一枚硬币,人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲),往茶杯中倒人一些水后,又能够看见硬币了(如图乙)。造成“看不见〞和“又看见了〞的原因分别是〔 〕
A.光的直线传播和光的折射 B.光的直线传播和光的反射
C.光的反射和光的折射 D.光的反射和光的直线传
7、如上图所示,发光点S发出一束光投射到水面上,其中一条光线反射后经过A点,请画出入射光线和大致的折射光线。
8、〔选做〕将一平面镜斜放在装有水的水槽中,有一束光线垂直射向水面,如下图,请画出这束光线在水中行进的路线及最后射出水面的光路图。
9、〔选做〕如下图水面上方有一发光点A1,水中另有一发光点A2.人在空
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