CAD-CAM课程设计-------CAD-CAM课程设计.pdf

华东交大理工学院 实训报告书 课程名称： 机械CAD/CAM 课程设计 设计题目： 姓 名： 张 鹏 班 级： 12 3 机制 班 院 系： 机电分院 指导教师： 杨世德 华东交大理工学院机电分院 二零一五 年 六 月 综合性实验 目录 1 前言……………………………………………….2 2 课程设计任务书……………...…………………..3 3 零件图纸………….………………………5 4 第一章 1号图纸实体建模6 5 第二章 3 号图纸实体建模10 6 第三章 数控加工17 7 第四章 数控仿真加工19 8 第五章 设计总结29 9 第六章 参考文献31 10 附 零件部分加工代码………………………..31 1 综合性实验 前言 机械 CAD/CAM 是一门理论性与实践性都较强的综合性专业 课， 涉及的知识面广。在学习过程中，要综合运用基础理论，通过 实训等环节来加深对课程的理解，获得机械 CAD/CAM 技术的基本 理论和基础知识；掌握 CAD/CAM 系统硬件配置的一般原则；锻炼 培养解决实际问题的能力，具有进行 CAD/CAM 系统规划与实施的 初步能力。本次的课程设计是开放性的设计。首先创建或设计具有 曲面的三维零件,然后,利用现代的 CAD/CAM 技术进行零件三维实 体建模,分析此零件的 加工工艺,并用 CAD/CAM 技术模拟仿真零 件的加工过程。最后将加工程序传送到实验室的数控加工中心进行实 际的加工。同时要用现代的 CAD/CAM 技术设计所加工零件的二维 零件图等.在设计的过程中,要将以前学过的建模和数控编程的知识与 实际的操作联系起来,加深对所学知识的理解。 同时进一步学习前沿 的机械 CAD/CAM 技术,感受现代 CAD/CAM 技术的先进性,提高 对 CAD/CAM 技术的综合运用能力和现场动手操作能力,是一次理 论联系实际,理论转化成实际的质的飞跃, 。通过本次设计，系统地了 解和掌握 CAD/CAM 技术的基本内容和基本知识，了解数控技术的 发展趋势；掌握数控加工的编程方法，并能灵活使用目前使用比较普 遍的 CAD/CAM 软件对较复杂零件进行编程,为以后的工作打下坚 实的基础。同时培养创新意识、工程意识和动手能力。 2 综合性实验 课程设计 （实习）计划安排 班级: 12 机制3班 课程： 机械CAD/CAM 课程设计 一、课程设计题目 实例造型一号图纸 数控加工：要求按照图纸做出相应实体造型，完成数控加工 二、设计内容及要求 1、实体造型：根据所给零件，完成工件设置 2、数控加工：根据提供的图纸，完成待加工零件的实体造型，依据 造型，进行装配，完成数控加工设计。三、设计方法与步骤 1、熟悉选取工具、视区缩放、平移控制项及使用草绘器的基本技术。 2、熟悉使用数控加工组建含义，能够准确使用常用数控加工指令 3、常见加工方法选择 4、型腔组件建立方法 5、完成数控加工程序 三、设计时间安排 1 2*6 、每个零件的造型 （ 课时） 2、零件数控加工 （12课时） 四、其他 3 综合性实验