教科版小学科学新版三年级下册科学知识点.docxVIP

教科版小学科学新版三年级下册科学知识点 三下 三下 教科版三下科学第一单元《物体的运动》知识清单 一、运动和位置 1. 判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。 2. 我们把物体位置的变化叫做运动。 3. 如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。 4. 在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。 5. 参照物是事先假定为不动或静止的物体。例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。 6. 选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。 二、各种各样的运动 1. 物体的运动形式多种多样。 2. 物体的运动方式有移动、转动、摆动、滚动、振动等。 3. 同一种物体可以有多种运动方式，如落地风扇有转动和摆动两种运动方式，汽车有移动、转动、滚动三种运动方式。 4. 在物体不同的位置上贴上圆点，可以帮助我们更准确地观察与描述物体的运动。 三、直线运动和曲线运动 1. 运动的物体会有不同的路线。 2. 过山车的运动路线是曲线的，我们把它叫做曲线运动。 3. 天空中盘旋飞行的老鹰也是做曲线运动。 4. 根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。 5. 小球下落属于直线运动。 6. 苹果从树上垂直下落，运动路线是直线，我们把它叫做直线运动。 四、物体在斜面上运动 1. 斜坡上的物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动。 2. 斜坡上的物体会像我们滑滑梯那样滑动下去。 3. 一个物体在斜面上，有滑动和滚动两种运动方式。 4. 观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况，发现立方体块、小六棱柱是滑动，小球是滚动。 5. 如果将斜面一端逐渐变高，立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动逐渐加快。 五、比较相同距离内运动的快慢 1. 各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体运动相同距离所用的时间来比较快慢。 2. 小球运动相同的距离所用的时间越少，运动得越快；用的时间越多，运动得越慢。 3. 测量时间可以使用秒表计时。 4. 测量小球运动所花时间的实验时至少测量3次。 5. 如果测量3次得到了不同的数据，数据相差较大时再次进行实验获得数据；数据相差不大时取3次数据的中位数。例如：2 、2.5 、3 的中位数是2.5 六、比较相同时间内运动的快慢 1. 运动的快慢就是常说的运动速度，可以用单位时间内通过的距离来测量。 2. 按照运动的快慢，将交通工具1小时内通过的距离排序： 喷气式客机高速列车汽车快艇轮船自行车。 3. 两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就要采集相同时间内他们走过的距离进行比较，才能知道谁快谁慢。 4. 利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。 七、我们的“过山车” 1. 制作“过山车”的三大板块：设计、制作、评价。 2. 设计“过山车”时，要在纸上设计“过山车”的轨道路线，可以设计直线轨道和曲线轨道。 3. 我们可以用积木、铁架台、卡纸、纸箱等材料设计制作“过山车”。 4. “过山车”的设计要求： (1)轨道的总长度应在2米以上。 (2)要有直线轨道和曲线轨道。 (3)轨道的坡度要有变化。 (4)小球要滚完全部轨道，不能脱轨。 (5)整座“过山车”要稳固。 5. 在制作过程中，轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。 八、测试“过山车” 1. 在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用方向盘判断方向，用软尺测量距离。 2. 在图纸中一般使用方向盘判断方向。 3. 描述小球的位置，以起点为中心。 4. 让小球从高处滚下，小球的运动形式有移动、转动、滚动。 5. 比较不同的“过山车”上小球运动的快慢，用到的器材有秒表、软尺、细绳。 6. 如果要让小球运动得更快，可以改变轨道的坡度和曲直等状态。 教科版三年级科学下册第二单元知识要点 迎接蚕宝宝的到来 幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫孵化。2.蚕的生命是从蚕卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。4.刚产下的蚕卵是淡黄色的，要孵化时变成紫黑色。刚孵化出的小蚕是黑色的，很小，样子有点像蚂蚁，叫蚁蚕。5.蚕卵的颜色变化:淡黄色——玫瑰红色——紫黑色——白色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的，孵化后蚕卵的颜色变成白色。6.蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。在放蚕卵的盒子上要扎上小孔，因为蚕卵需要呼吸。7.养蚕小窍门:(1)小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。 桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。(3)经常清除查的粪便和吃剩的残叶保持小蚕“房