幼儿观察记录表.pdf

班幼儿观察日记 幼儿姓名 性别 观察人 观察时间 观察地点 观 察 记 录 分析与说明 采取的措施 班幼儿个案记录表 幼儿姓名 巨敬宸 性别 男 观察人 李老师 观察时间 3 月 16 日 观察地点 活动室 表现欲望非常强烈、自制力不够；语言表述能力较强，聪明、 观 爱提问题。在课堂上总是抢着回答问题，甚至不等老师把话说完， 察 就着急地抢话。日常生活中也没有耐心听别人说话，一味急于自己 记 表达。甚至吃饭早操时，他也不忘记倾诉。 录 分析与说明 采取的措施 培养孩子的自控能力，能做到在不该 孩子爱表现，但自控能力很差， 说话的场合控制自己不说话，认真做好自 所以不管在什么场合，他总会不由自 己应该做的事情。 主的插话。 1、在日常生活中，多与孩子交谈，教师 所以我们要教育孩子耐心听完别 耐心倾听孩子讲话，以良好的态度对待和 人的话，并能根据讲话内容作出应答。 回应孩子。 2、课余时间给孩子宽松的语言表达的环 境，多让孩子说。 2、积极开展能培养孩子自控能力的游戏： 木头人、猜谜语等，锻炼孩子的自我约束 力。 班幼儿个案记录表 幼儿姓名 陈诗雅 性别 女 观察人 王老师 观察时间 10 月 9 日 观察地点 活动室 “老师,我吃完了。”听着雅雅清脆的声音，看着她开心的笑脸， 我也欣慰地笑了。 刚开学， 雅雅敏捷的反应能力，伶俐的口齿就给我留下了 观 深刻的印象。而她瘦弱的身躯也让我心疼，仿佛一阵大风就会把她 吹倒，她妈妈告诉我们，她在家什么都好，就是吃饭犯愁。 察 果然，刚准备开餐, 雅雅就哭开了：“老师，我不想吃饭。” 记 我边悄悄帮她少盛一些，边鼓励她，好不容易吃完了。几次过后， 录 鼓励、小红花都没多大效果了。而批评只会更影响她的食欲。到吃 饭时，她仍然哭的那叫一个伤心，而哭诉内容变成“老师，我吃不 了这么多，你给我少盛一些。”望着只有一小口饭的碗，我思考着 该怎样做？