幼儿大班美术教案《我很特别》.pdf

幼儿大班美术教案《我很特别》 活动意图： 每个人都是与众不同的。在教育活动中引导幼儿从外形入手、知 道自己是区别与任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种 方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。利用漫 画形式夸张地表现自己的特征。 活动目标： 1、感受每个人都是与众不同的。 2、大胆、夸张地介绍自己的特征。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地 在同伴之间交流。 4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们 各不相同的特征。 5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动准备： 1、本班的幼儿照片两张。 2、活动材料书。 活动过程： 1、我们一样吗? 自己和小朋友长得一样吗?哪里不一样? 教师出示自己照片，这是谁?怎样看出来的? 出示本班幼儿照片，是谁?怎样看出来的? 2、特别的朋友 翻看幼儿活动手册第一册第7页的照片，有三位朋友都说自己很 特别，你们看出来没有?听听他们是怎样说的? 教师按画页上的文字用夸张的语言描述人物特征。 这三位小朋友哪几位有画像，你能找到吗?给照片与书上的漫画 像连线。 3、画一个特别的我 找一找自己特别的地方。 仔细观察比较，发现自己头部的特征; 以漫画手法画自己画像，夸张的表现自己的特征。 4、自我描述 与同伴交谈，说说自己特别的地方。 展示自由画像，燕采用“我很特别，因为我……”的表述方式自 我描述。 活动总结： 在活动中，观察的重点从粗略引向细微，既是对幼儿观察能力更 进一步的要求，也有利于幼儿感受个体的多样性。通过这次活动使幼 儿对自己和同伴有了更多的了解，也发现了孩子身上更多的闪光点。 教学活动让孩子们收获了，更让我收获了。 不足之处： 绘画时，应强调将自己的特点画的夸张一些，多指导能力较弱的 幼儿，使其共同提高。