余弦定理、正弦定理的应用同步练习-2020-2021学年高一下学期数学苏教版(2019)必修第二册(Word含答案解析).docVIP

余弦定理、正弦定理的应用同步练习-2020-2021学年高一下学期数学苏教版(2019)必修第二册(Word含答案解析).doc

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余弦定理、正弦定理的应用 一、选择题 1.学校体育馆的人字屋架为等腰三角形,如图所示,测得AC的长度为4 m,A=30°,则其跨度AB的长为(  ) A.12 m B.8 m C.3eq \r(3) m D.4eq \r(3) m 2.如图所示,为了测量某湖泊两侧A,B间的距离,李宁同学首先选定了与A,B不共线的一点C(△ABC的角A,B,C所对的边分别记为a,b,c),然后给出了三种测量方案:①测量A,C,b;②测量a,b,C;③测量A,B,a.则一定能确定A,B间的距离的所有方案的序号为(  ) A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 3.在地面上点D处,测量某建筑物的高度,测得此建筑物顶端A与底部B的仰角分别为60°和30°,已知建筑物底部高出地面D点20 m,则建筑物高度为(  ) A.20 m B.30 m C.40 m D.60 m 4.如图,两座相距60 m的建筑物AB,CD的高度分别为20 m,50 m,BD在水平面上,则从建筑物AB的顶端A看建筑物CD的张角∠CAD的大小是(  ) A.30° B.45° C.60° D.75° 5.如图所示,在地面上共线的三点A,B,C处测得一建筑物的仰角分别为30°,45°,60°,且AB=BC=60 m,则建筑物的高度为(  ) A.15eq \r(6) m B.20eq \r(6) m C.25eq \r(6) m D.30eq \r(6) m 二、填空题 6.若两人用大小相等的力F提起重为G的货物,且保持平衡,则两力的夹角θ的余弦值为________. 7.如图所示,从气球A上测得正前方的河流的两岸B,C的俯角分别是75°,30°,此时气球的高是60 m,则河流的宽度BC等于________ m. 8.如图,在△ABC中,已知点D在BC边上,AD⊥AC,sin∠BAC=eq \f(2\r(2),3),AB=3eq \r(2),AD=3,则BD的长为________. 三、解答题 9.如图所示,一条河自西向东流淌,某人在河南岸A处看到河北岸两个目标C,D分别在北偏东45°和北偏东30°方向,此人向东走300米到达B处之后,再看C,D,则分别在北偏西15°和北偏西60°方向,求目标C,D之间的距离. 10.在△ABC中,设角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知cos2A=sin2B+cos2C+sin Asin B. (1)求角C的大小; (2)若c=eq \r(3),求△ABC周长的取值范围. 能力过关 11.(多选题)某人在A处向正东方向走x km后到达B处,他向右转150°,然后朝新方向走3 km到达C处,结果他离出发点恰好eq \r(3) km,那么x的值为(  ) A.eq \r(3) B.2eq \r(3) C.3eq \r(3) D.3 12.如图所示,要测量底部不能到达的某电视塔AB的高度,在塔的同一侧选择C,D两个观测点,且在C,D两点测得塔顶的仰角分别为45°,30°,在水平面上测得∠BCD=120°,C,D两地相距500 m,则电视塔AB的高度是(  ) A.100eq \r(2) m B.400 m C.200eq \r(3) m D.500 m 13.台风中心从A地以每小时20千米的速度向东北方向移动,离台风中心30千米内的地区为危险区,城市B在A的正东40千米处,B城市处于危险区内的时间为________小时. 14.如图,在△ABC中,∠B=eq \f(π,3),D为BC边上的点,E为AD上的点,且AE=8,AC=4eq \r(10),∠CED=eq \f(π,4),则CE=________;若CD=5,则cos∠DAB=________. 15.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知asineq \f(A+C,2)=bsin A. (1)求B; (2)若△ABC为锐角三角形,且c=1,求△ABC面积的取值范围. 一、选择题 1.学校体育馆的人字屋架为等腰三角形,如图所示,测得AC的长度为4 m,A=30°,则其跨度AB的长为(  ) A.12 m B.8 m C.3eq \r(3) m D.4eq \r(3) m D [由题意知,A=B=30°, 所以C=180°-30°-30°=120°, 由正弦定理得,eq \f(AB,sin C)=eq \f(AC,sin B), 即AB=eq \f(AC·sin C,sin B)=eq \f(4·sin 120°,sin 30°)=4eq \r(3)(m).] 2.如图所示,为了测量某湖泊两侧A,B间的距离,李宁同学首先选定了与A,B不共线的一点C(△ABC的角A,B,C所对的边分别记为a,b,c),然后给出了三种测量方案

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