《深度学习理念下高中政治议题式教学设计案例研究》.doc

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PAGE 2 《深度学习理念下高中政治“议题式”教学设计案例研究》结题报告 目录 一、 问题的提出 (一)研究意义……………………………………………………………………………………3 (二)课题核心概念界定…………………………………………………………………………3 1.深度学习………………………………………………………………………………… 3 2.议题式教学设计 ……………………………………………………………………… 3 二、 研究目标及内容 (一)研究目标……………………………………………………………………………………3 (二)研究内容……………………………………………………………………………………4 三 、研究过程 (一)研究的主要方法……………………………………………………………………………4 (二)研究的主要过程……………………………………………………………………………4 1.第一阶段:(2020年7月2020年9月)准备阶段………………………………………4 (1)阅读查找资料,学习深度学习与议题式教学设计相关理论……………………… 4 (2)初步调研,确定选题 ……………………………………………………………………5 2.第二阶段:(2020年10月2021年7月)实施阶段………………………………………5 (1)读书心得撰写情况 ………………………………………………………………………5 ①读书心得一:读《深度学习:走向核心素养》有感……………………………………5 ②读书心得二:读《议题式课堂教学设计》有感…………………………………………5 ③读书心得三:读《深度教学研究》有感…………………………………………………5 ④读书心得四:读《议题式教学例论》有感……………………………………………5 ⑤读书心得五:读《追求理解的教学设计》有感………………………………………6 (2)教育案例撰写情况 ………………………………………………………………………6 ①教育案例一:深度学习,新高考没你真不行…………………………………………6 ②教育案例二:妙设议题 巧动情境……………………………………………………6 ③教育案例三:思辨:让政治教学走向深度……………………………………………6 ④教育案例四:“议”与“深”融合发展 ………………………………………………7 (3)故事随笔情况……………………………………………………………………………7 ①故事随笔一:由表及里 课堂高效…………………………………………………7 ②故事随笔二:与“逆向教学设计”的美丽邂逅 ……………………………………7 (4)调查报告情况……………………………………………………………………………8 《高中政治议题式浅层教学设计的原因调查与分析的调查报告》 …………………8 (5)课题论文情况……………………………………………………………………………8 《刍议高中政治“议题式”深度教学设计》 ……………………………………………8 3.第三阶段:(2021年8月)总结阶段 ……………………………………………………8 四、 研究成果……………………………………………………………………………………9 (一)学术成果 …………………………………………………………………………………9 1.研究论文成果 ……………………………………………………………………………10 2.调查报告成果………………………………………………………………………………11 3.教学案例成果………………………………………………………………………………12 4.研究叙事成果………………………………………………………………………………12 (二)教学成果…………………………………………………………………………………12 五、结论与思考…………………………………………………………………………………12 (一)研究结论 …………………………………………………………………………………12 (二)思考与反思 ………………………………………………………………………………13 六、附录…………………………………………………………………………………………13 (一)论文………………………………………………………………………………………13 (二)读书笔记…………………………………………………………………………………13 (三)调查报告…………………………………………………………………………………13 (四)教育案例…………………………………………………………………………………14 七、参考文献……………………………………………………………………………………14 (一)专著………………………………………………………

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