小学常见说明方法及作用附练习题.pdf

小学常见说明方法及作用 小学常见说明方法及作用 (1)举例子 (1)举例子 定义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这 定义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这 种说明方法叫举例子。 种说明方法叫举例子。 好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。 好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。 例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。—— 《看云 例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。—— 《看云 识天气》 识天气》 (2)列数字 (2)列数字 定义：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。 定义：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。 需要注意的是引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是 需要注意的是引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是 估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 好处：准确客观的反映事实情况，有较强的说服力。 好处：准确客观的反映事实情况，有较强的说服力。 例句：赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。— 例句：赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。— —《中国石拱桥》 (体现准确性 ) —《中国石拱桥》 (体现准确性 ) (3)打比方 (3)打比方 定义：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增 定义：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增 强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 好处：使抽象的事理变得具体、生动、形象或把事物的特征解说得确切具体、浅 好处：使抽象的事理变得具体、生动、形象或把事物的特征解说得确切具体、浅 显易懂。 显易懂。 例句：①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。—— 《中国石拱桥》 (可以使要说明的 例句：①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。—— 《中国石拱桥》 (可以使要说明的 对象形象生动。) ②蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。 对象形象生动。) ②蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。 (4)作比较 (4)作比较 定义：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征 定义：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征 的说明方法。 的说明方法。 好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经 好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经 熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 例句：①别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。 例句：①别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。 ②太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。 ②太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。 (5)分类别 (5)分类别 定义：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成 定义：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成 因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种 因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种 说明方法，叫分类别。 说明方法，叫分类别。 好处：使得内容叙述条理清晰，一目了然。 好处：使得内容叙述条理清晰，一目了然。 例句：①图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的;按时代分，有古典的、 例句：①图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的;按时代分，有古典的、 现代的;按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 现代的;按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 ②按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、 ②按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、 木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文 木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文 化水平。——《