【必备】幼儿园大班音乐教案4篇.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 13 页 【必备】幼儿园大班音乐教案4篇 幼儿园大班音乐教案4篇 　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班音乐教案 篇1 　　活动目标： 　　1、通过欣赏《钟表店》这首乐曲，让幼儿感受音乐欢快的节奏，知道这首乐曲是“A-B-A”三段体的结构。 　　2、创编动作表现生活中的各种钟表形象。 　　3、在表演中能与同伴配合、协调。 　　活动准备： 　　钟表图片、音乐、图谱 　　活动过程： 　　一、欣赏歌曲 　　1、(音乐)师：看看，这里都有什么?对了，这里就是钟表店，让我们看看钟表店里都有些什么吧。 　　2、师：刚刚放了一首非常好听的音乐呢，我们坐下来静静的听一听。 　　二、倾听音乐 　　1、 师：刚才钟表店放的音乐还会讲故事呢。会讲什么故事呢，让我们仔细的听一听。 　　2、师：你觉得这首音乐会讲一个什么故事呢?(幼儿猜想) 　　3、教师讲述故事。 　　(每当午夜钟声响起的时候，钟表店里就会发生有趣的事儿。一个个钟表就会离开货架，和伙伴们跳起钟表舞。滴答滴答动动头，滴答滴答扭扭腰，今天它们召开了一个钟表舞会，它们的好朋友灰姑娘来了，小钟表们和灰姑娘唱啊跳啊，玩的可开心了。时间一到灰姑娘就回去了，小钟表们又跳起了钟表舞。滴答滴答动动头，滴答滴答扭扭腰。天亮了，小钟表们回到了货架，又恢复成原来的模样。) 　　4、师：现在我们来听音乐给我们讲这个故事，边听音乐教师边讲述。 　　三、听音乐学习钟表舞 　　1、师：小钟表们都干什么了呀?(出示图谱1) 　　说说看，这是一段怎么样的音乐?你知道这个动作是什么意思吗?让我一起听着音乐学一学小钟表来跳舞吧。 　　2、师：舞会上来了一位非常美丽的客人，她是谁呀?(灰姑娘)(出示图谱2) 　　这一段又是怎样的音乐?这是一段欢快得音乐。你们愿意和我一起跳舞吗?今天跟你们玩得很开心，再见。 　　3、师：灰姑娘回家了，小钟表们又跳起了快乐的钟表舞。现在又是几点钟? 　　4、幼儿看着图谱跳舞。 　　5、师：这首好听的音乐有几段?哪几段音乐是一样的?最欢快的音乐是第几段? 　　6、教师：原来音乐会给我们讲这么好听的故事呢，这是发生在钟表店的故事，我们就给它起个名字叫钟表店。 　　四、钟表舞会 　　1、师：现在我们去钟表店取一个喜欢的钟表，打扮一下，去参加钟表舞会吧。 　　2、师：小钟表们，请你变出和钟表一样的造型，当天亮的时候，我们要迅速的恢复成现在的模样。钟表舞会结束了，你们表演的真棒，给自己鼓鼓掌。我们去把好听的音乐教给其他小朋友，好吗? 幼儿园大班音乐教案 篇2 　　活动目标： 　　1、欣赏乐曲，体验乐曲优美、恬静的意境。 　　2、学习根据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用轻柔的动作演奏乐曲。 　　3、体验与同伴合作演奏的快乐。 　　4、能跟着节奏打节拍。 　　5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。 　　活动准备： 　　1、碰铃、铃鼓、响板。 　　2、图谱。 　　3、磁带、录音机。 　　活动过程： 　　一、欣赏乐曲。 　　1、讲故事《池塘里的小星星》引出课题。 　　师：”今天老师给小朋友带来一个好听的故事《池塘里的小星星》。在一个晴朗的夜空，天上的小星星发现地上有一个美丽的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它们从天空中滑了下来，刚好落到一片荷叶上，软软的荷叶真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……”扑通”一声掉进水里，清凉的池水真舒服。小星星在水里游了起来，游着游着，小星星累了，慢慢地睡着了。”师：”故事好听吗？”（好听）师：”故事里还藏着一首好听的曲子，让我们来听一听吧！” 　　2、欣赏曲子，初步感受音乐。 　　师：”音乐有几段？听完后你的感觉怎样？” 　　3、再次欣赏乐曲，进一步感受乐曲的意境。 　　师：”第一段和第二段一样吗？（一样）第三段呢？（第三段和第一、二段不一样”）这是一首AAB结构的曲子，曲子优美舒缓，很好听。” 　　4、出示图谱，帮助幼儿掌握乐曲节奏。 　　师：”老师为这首曲子画了一幅漂亮的图。我们也和小星星玩一玩吧！”老师带幼儿随音乐做伸手、拍腿、摇手的动作。 　　二、讨论乐曲的配器方案。 　　1、出示乐器碰铃、铃鼓、响板。 　　师：”今天我还带来了一些乐器，这首曲子配上乐器会更好听。” 　　2、逐一讨论配器方案。把讨论的结果画在图谱上。 　　师：”铃鼓配在哪里好听？小铃……？还有响板……？” 　　三、演奏乐曲。 　　1、看图谱，跟音乐演奏一遍。 　　师：乐器都配好了，让我们看着图跟着音乐演奏一遍。” 　　2