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必威体育精装版人教版高中物理必修一导学案(全册)
§1.1 质点 参考系和坐标系
【学习目标】1、理解质点的定义,知道质点是一个理想化的物理模型。初步体会物理模型在探索自然规律中的作用。
2、知道物体看成质点的条件。
3、理解参考系的概念,知道在不同的参考系中对同一个运动的描述可能是不同的。
4、理解坐标系的概念,会用一维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化。
【学习重点】 质点概念的理解
【学习难点】 物体看成质点的条件、不同参考系描述物体运动的关系
【学习流程】
【自主先学】
1、什么是机械运动?
2、物理学中的“质点”与几何学中的“点”有何区别?
3、什么是运动的绝对性?什么是运动的相对性?
【组内研学】
知识点1 质点
●为什么要引入“质点”概念?(阅读P9~10)
1、定义: 叫质点。
讨论一:在研究下列问题时,加点的物体能否看成质点?
地球的公转、地球的自转、火车通过桥梁的时间、火车从上海到北京的运动时间、轮船在海里的位置
2、物体可以看成“质点”的条件:
。
3、“质点”的物理意义:
【交流促学】讨论:下列各种运动的物体中,在研究什么问题时能被视为质点?
A.做花样滑冰的运动员 B.运动中的人造地球卫星
C.投出的篮球 D.在海里行驶的轮船
请说一说你的选择和你的理由?
小结:⑴将实际物体看成“质点”是一种什么研究方法?
⑵哪些情况下,可以将实际物体看作“质点”处理?
【组内研学】
知识点2 参考系
●为什么要选择“参考系”?(阅读P10和插图1.1-3)
讨论二:⑴书P11“问题与练习”第1题;⑵插图1.1- 4什么现象?说明了什么?
1、定义: 叫参考系。
2、你对参考系的理解:
⑴
⑵
⑶
⑷
【交流促学】讨论三:电影《闪闪的红星》中有两句歌词:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”。描述了哪两种运动情景?它们分别以什么为参考系?
讨论四:P12问题与练习、第2题
【组内研学】
知识点3 坐标系
●为什么要建立“坐标系”?(阅读P11)
描述下列三种运动需要建立怎样的坐标系?
① 百米运动员在运动中的位置 ②冰场上花样运动员的位置 ③翱翔在蓝天上的飞机
1、物理意义:
2、基本分类:⑴ ⑵ ⑶
3、坐标系的作图“三要素”: 、 、 。
【反馈评学】
1.关于质点的说法,正确的是( )
A.质点就是很小的物体
B.物体抽象成质点后,物体自身的大小和质量均可忽略
C.质点是一种科学抽象,事实上质点并不存在
D.做曲线运动的物体不能看成质点
2.以下说法正确的是 ( )
A.参考系就是不动的物体
B.任何情况下,只有地球才是最理想的参考系
C.不选定参考系,就无法研究某一物体是怎样运动的
D.同一物体的运动,对不同的参考系可能有不同的观察结果
3.关于坐标系,下列说法不正确的是 ( )
A.建立坐标系是为了定量描述物体的位置和位置的变化
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