《小树叶》教学设计-优秀教案.docVIP

年级 小班 教科书版本及章节 幼儿园综合活动课程 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 小树叶 单元（或主题）教学设计说明 随着宝宝对幼儿园情感的一步步加深，美丽的秋天已经悄悄来了。寻找落叶的秘密，聆听秋虫的鸣唱，采集果实与种子…… 让宝宝参与和体验秋天的美景，体验气温的凉爽，体验大自然的神奇。 结合季节特点、宝宝的情绪进行引导和教育，避免单纯地灌输有关秋天的知识点。 单元（或主题）学习目标与重点难点 目标： 了解秋天里落叶树掉叶子的自然常识。 在捡树叶、玩树叶的过程中，丰富宝宝对几种常见树木的认识。 积极地参与外出活动，在老师的提醒下能尽快几种。 重点：了解秋天里落叶树掉叶子的自然常识。 难点：丰富宝宝对几种常见树木的认识。 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） 第一周主要通过故事、音乐、体育游戏来了解秋天树叶掉落。 第二周主要通过语言、美术活动了解秋天的色彩。 第1课时教学设计（其他课时同） 课题 音乐《大树妈妈》 课型 新授课R 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析 通过歌曲大树妈妈体会大树妈妈对树叶宝宝的关爱，并带幼儿去树林散步，观察秋天的树木，拾树叶，制作树叶粘贴画。 学习者分析 小班的宝宝年龄段较小，注意力集中时间较短，可以将此课程分两节课来完成，动手能力不强，树叶粘贴画可以回家和爸爸妈妈共同完成。 学习目标确定 理解歌词内容，欣赏歌曲。 体会大树妈妈对树叶宝宝的关爱 学习粘贴技能 学习重点难点 重点：理解歌词内容，欣赏歌曲 难点：粘贴技能的学习 学习评价设计 通过学习初步了解幼儿的音乐素养和美术素养，分析不同幼儿所存在的问题，根据这些问题，制定以后的课程游戏内容。 6.学习活动设计 教师活动 学生活动 环节一：（根据课堂教与学的程序安排） 教师活动1 教师出示大树的图片，扮演大树妈妈唱《大树妈妈》的歌。 学生活动1 幼儿扮演大树妈妈，边欣赏歌曲边摇着自己的小树叶睡觉。 活动意图说明：通过角色扮演，初步体会大树妈妈对树叶宝宝的关爱。 环节二： 教师活动2 引导宝宝回忆歌词内容。 学生活动2 宝宝扮演树叶，边随老师学唱歌曲边自然摇摆 活动意图说明 理解歌词内容，学唱歌曲 环节三： 教的活动3 带领幼儿去树林观察落叶，捡落叶。 学生活动3 去树林观察落叶，捡落叶 活动意图说明 观察落叶，捡落叶为之后的粘贴画收集素材 7.板书设计 制作有关落叶的PPT 作业与拓展学习设计 回家和爸爸妈妈共同完成树叶贴画。 特色学习资源分析、技术手段应用说明（结合教学特色和实际撰写） 教学反思与改进 活动内容不够丰富，可以加入涂色活动，让幼儿更好了解秋天的色彩。幼儿园的树木种类较少，可以带幼儿去公园观察更多的树木落叶。