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牛顿在树下,被苹果砸了头,后来发现了万有引力定律。
雷达、风车……
鲁班上山,手被植物叶划伤,后来发明了锯。
举例:发明发现
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牛顿在树下,被苹果砸了头,后来发现了万有引力定律。
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鲁班上山,手被植物叶划伤,后来发明了锯。
举例:发明发现
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仿照课文写法写一段话,用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步,骄傲使人落后”。
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三个故事都是讲生活中偶然发现的问题; 三个故事都是讲科学家发现和发明的故事; 三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。
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仿照课文写法写一段话,用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步,骄傲使人落后”。
20、真理诞生于一百个问号之后 诞生 纵观 漩涡 敏锐 追根求源 见微知著 锲而不舍 洗澡 花圃 推理 逆时针 司空见惯 无独有偶 打破砂锅问到底 词 真理诞生于一百个问号之后T第一课时返回
牛顿在树下,被苹果砸了头,后来发现了万有引力定律。
雷达、风车……
鲁班上山,手被植物叶划伤,后来发明了锯。
举例:发明发现
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牛顿在树下,被苹果砸了头,后来发现了万有引力定律。
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三个故事都是讲生活中偶然发现的问题; 三个故事都是讲科学家发现和发明的故事; 三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。
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仿照课文写法写一段话,用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步,骄傲使人落后”。
看课文讲了哪三个故事?分别是什么? 思考: 化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红,继而进行了许多试验,终于发现了酸碱试纸。 奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。 谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的试验和研究,发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。 你能说说三个故事的共同点吗? 返回 三个故事都是讲生活中偶然发现的问题; 三个故事都是讲科学家发现和发明的故事; 三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。 真理诞生于一百个问号之后T第一课时 返回 是啊,“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。”这也是课文中的哪句话的意思? 这里的“?”“!”各指的是什么?作者这样表达有什么好处? 讨论: 返回 牛顿在树下,被苹果砸了头,后来发现了万有引力定律。 雷达、风车…… 鲁班上山,手被植物叶划伤,后来发明了锯。 举例:发明发现 返回 学习了这篇课文,你有什么收获? 返回 仿照课文写法写一段话,用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步,骄傲使人落后”。
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